《收入分配与社会公平》新课标优质课教案设计

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2．从收入分配角度对如何提高效率、调动人们的生产积极性提出合理建议的实践能力；

3．结合和谐社会建设，对如何更加注重公平提出合理建议的实践能力

情感、态度、价值观：

正确认识和处理效率与公平的关系，树立效率意识，培养公平精神

教学重点：实现收入分配公平的措施

教学难点：效率与公平的关系

教学方法：故事分析法

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

有个村庄共600人都得了怪病。

方案一：有100％的可能可以治好200人；

方案二：有三分之一的可能可以治好全部人，但三分之二的可能是全部死光，

你怎么选？

激发思绪

通过“两难的选择”，引入人类社会古老、永恒的价值追求——效率与公平。学习第七课第二框《收入分配与社会公平》

新课讲授

老王，本名王爱国，某国有企业钢铁厂老员工

老王是1978年进入钢铁厂，那时他正好20岁，虽然没有多少文化，但凭着吃苦耐劳的干劲和肯钻研的精神，很快成了厂里的劳动模范。

融入情境

以老王的故事，层层推进

（故事一）刚开始他的工作积极性特别高。工作不久，他发现忙的人白天紧张，晚上通宵加班；闲的人喝茶看报聊聊天，但拿的是完全一模一样的工资。老王内心发生一点变化，慢慢地他也学会了找借口推脱工作。