《一、流程》新课标优质课教案设计

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三、教学目标：

知识目标：使学生了解流程的含义及其应用。通过课堂活动培养学生合作学习的能力与逻辑思维能力。

过程与方法：通过具体流程案例，让学生积极参与讨论和思考流程的涵义。并让学生自己解释具体的流程案例，提升语言表达能力和逻辑思维能力。通过知识的讲授让学生理解和把握科学的概念。

情感态度与价值观：激发学习兴趣，培养科学务实的探索精神，锻炼逻辑思维能力、合作精神。

四、教学重点难点：

重点：流程的含义，分析、理解流程的环节和时序及其意义

难点：流程的意义，分析具体事例中的环节和时序，采用科学合理的流程。

五、教学过程?

以平常的家务活引出流程。

㈠、日常生活中的各种流程

做任何一件事情，总要经历一个过程。如，从冰箱里取啤酒的过程。

1、如果你要为自己煎个鸡蛋，你应怎样做？

2、我们要参加考试

我们一起来总结一下：??煎鸡蛋大体可以分为三个大的过程：??1、准备2、煎3、出锅??当然每个过程又可以进一步分为若个小过程，比如准备阶段有切葱花、打鸡蛋、加盐、搅拌等小过程。

㈡、流程的涵义

1、设问：想一想：什么是流程？我们如何来描述流程的涵义？

归纳：1）流程是一系列的活动；

2）这些活动是连续有规律的；

3）以确定的发生或执行方式；

4、导致特定的结果。

得出流程的涵义：

流程是一系列连续有规律的活动，这些活动以确定的方式发生或执行，导致特定结果的实现。

问题：举出一些实例来说明流程就在我们的身边？

补充：本广告一共拍摄六百零五次，没有使用任何电脑绘图辅助，花费四天四夜在巴黎一个工作室拍摄而成。 东京总部的大头目们第一次看到Cog这段广告的反应是：很好啊、很聪明，现代的电脑技术真是不错。当他们知道这全是真的的时候，他们吓呆了。 世界上共有六台量产前的New Accord，这部广告用了两台其中一台拆成了零件─广告用的完全都是真的车里的零件，为什么? 因为在经过无数次的失败以后他们卯起来要拍出最真实的影片。 工作人员已经拍得快发疯了，最后有些人因为连续工作几天必须被"请"到旁边休息。 其他人也打起赌来猜那一段会出错。(Honda的自动感应水的雨刷赢最多次) 终于成功的第606次拍摄，结束时现场鸦雀无声，然後爆出了热烈的欢呼和掌声，以及四溅的香槟。这个游戏值多少钱？二十万?如果你算那辆车，或7千5百万如果你算整个行销计划。 其中一段是单一个吊着的雨刷在空中旋转移动，拍成功的那次是那一段唯一成功的一次。 轮胎里放的是镙丝和镙帽，平衡之精细，连摄影组员走动时都得小心翼翼。常常一个大一点的动作或是不小心轻推一下什么，就得重覆好几小时的工作。 拍到三四百，甚至第五百多次时，制作人开始称呼这些零件为「our friends，the parts」(零件，我们的朋友们)。更有一些组员几天没睡后被其他人要求离较精细的部份远一点。 当问及他花在这个广告的时间有多长时，广告导演尖声一笑，回答：「五年？还是八年了？」广告用的这两台 Accord 是全世界仅有的六台中的两台，全是Honda工程师手工打造的。(可见当初拆掉一台时那些工程师有多心疼 )

2、分析氢气还原氧化铜试验