粤科2003课标版《二、设计实例》优质课教案设计

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1、知识与技能：

（1）知道热敏电阻和光敏电阻传感器的特性。

（2）知道温度报警电路的工作原理。

（3）了解Arduino Nano板和Mixly（米思齐）图形化编程软件。

2、过程与方法：

（1）应用准备好的电子元器件设计火灾报警电路和光控灯电路、声控灯电路。

（2）用图形化的编程软件为Arduino Nano板编写简单程序，并控制LED灯的亮灭。

3、情感态度与价值观：

（1）培养学生的学习兴趣，倡导以创新为主，实践为重的素质教育理念。

（2）培养学生与时俱进、面向未来的学习观。教学环境及策略

多媒体环境、分组实验教学? 五、教学重点、难点：

教学重点：温度报警电路的工作原理

教学难点：如何正确的连线，使火灾报警器和光控灯、声控灯正常工作六、信息技术应用思路：使用图片、视频、音频等资源让课堂更生动，让学生印象更深刻，适时出示相关资源，给学生强烈的视觉冲击，有助于加深理解相关知识，并且创造性的用单片机控制传感器，以实现设计设想。 七、教学流程设计

教学环节

教师活动 学生活动 信息技术支持创设情境；导入新课讲解控制知识在现实生活中的应用及如何控制电子电路。

从发生火灾时既产生烟雾又产生高温，提出用温度传感器设计火灾报警器

文字展示

讲授实验1从六个方面展开第一个实验：

了解实验目的、了解实验原理，知道实验器材、体验实验过程，得出实验结论，作出实验改进 回忆分组实验的要求

探讨斯密特触发器的工作原理

探讨温度报警电路的工作原理动画展示分组实验1

（4人一组）巡视，查看学生分组实验情况。 根据老师给出的电路连线参考图，运用器材，连接电路。电路连接好后，改变热敏电阻温度，聆听蜂鸣器是否发声。动画展示实验1小结实验结论：

滑动变阻器的阻值不同时，火灾报警器在不同的温度下报警。

如果要在更高温度才需要报警，滑动变阻器阻值应该调小。

实验改进：将电路集成，使电子元器件微型化。 讨论、分析、总结文字展示讲授实验2实验目的：运用Arduino板和光敏电阻传感器制作一个光控灯，要求白天灭，晚上亮。