人教2003课标版《面对经济全球化》优质课教案下载

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二、教学重、难点

重点：评析经济全球化的影响

难点：我国应对经济全球化的策略。

三、教学方法

多媒体教学法；自主探究与合作探究相结合；讨论法；讲授法。

四、教学安排

１课时

五、教学过程

（一）导入

通过习近平主席在世界经济论坛上的主旨演讲向学生明确：经济全球化是不可逆转的趋势。

（二）学习目标展示：

1.区分经济全球化的表现与载体

通过“石油与衣食住行的关系”这个话题讨论，引出我国目前石油需求上的巨大缺口，进而提问如何弥合这个缺口，进一步在学生的发言中总结出：全球化的表现——生产全球化、贸易全球化、资本全球化。通过我国大型石油企业，中石油在海外的开发活动总结出经济全球化的载体——跨国公司。

2. 评析经济全球化的影响

在国际油价大幅波动这个背景下，通过页岩油与传统石油、美国与俄罗斯的“石油之争”让学生体会并总结经济全球化的积极意义与局限，以及对世界经济安全的影响。

3. 我国应对经济全球化的策略

通过学案中“海外大庆的建设之中”，让学生总结并升华中国应对经济全球化的策略，扮演的角色。

（三）课堂小结、布置作业

以习近平主席在世界经济论坛上的主旨演讲作为总结，升华学生的情感态度价值观，明确自身的使命感、责任感。课后请同学们搜集资料，运用课本知识总结我国企业在全球化进程中的成败得失。

六、课后反思

学生的课前知识准备情况有一定差别，由于学生本身素质存在差异，大多数同学积极参与，极个别同学仍停留在听别人或老师讲解层面，因此在参与方面仍有一些差别。

为了调动学生的积极性和主动性，本节课采用视频导入的方式，充分激发学生的学习激情，从整节课学生的表现来看，效果较好。

整节课注重学生主体地位的发挥，无论是探究问题答案的讲解还是其中的误区警示，都在学生自主思考的基础上，通过学生的自主回答来展示学生的思维过程，从而使老师能够更好的把握学生的认知情况以及知识的掌握情况，达到了教学的目的。

利用多媒体课件辅助教学，提高了课堂效率，增加了学生的印象，增加了课堂容量。但也存在一些问题冲淡了板书的作用与利用。在今后的教学中应该注意多媒体与板书的结合。