必修1经济生活《面对经济全球化》优质课教案设计

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教学目标：

1.知识目标：识记经济全球化的含义、主要表现、载体，理解经济全球化的实质和影响。

2.能力目标：培养学生运用所学知识分析实际问题的能力。

3.情感、态度、价值观目标：通过分析经济全球化带来的挑战使学生增强忧患意识，

激发学生为中华民族伟大复兴努力奋斗的责任感。

教学重难点：

经济全球化的影响及我国的应对态度

五、教学方法：

教法：案例分析法、情境设置法等

学法：自主预习法、合作探究法、小组讨论法、辩论等

教学思路：

导入：随着社会分工和对外贸易的发展，一个国家要想不参加经济全球化几乎是不可能的，我国的发展也离不开世界，对外开放是我国的一项基本国策。这节课我们就一起走进《经济生活》的第十一课第一框《面对经济全球化》。

新课：分为三大板块学习经济全球化：感受经济全球化、评价经济全球化和应对经济全球化。

第一板块：感受经济全球化

通过材料“李好的早晨”让学生感悟到经济全球化给我们的生活带来的便利以及各国之间的经济联系日益密切。学生说一说“在生活中接触到哪些外国商品，哪些中国商品在国际市场上畅销”。由此引出经济全球化的含义，强调它是一种趋势。

经济全球化的表现是多方面的，主要表现在哪些方面呢？通过苹果7手机生产、畅销世界和苹果公司继续投资中国市场引出经济全球化的三个主要表现：生产全球化、贸易全球化和资本全球化。

习题巩固

在全球的生产、贸易、资本流通中谁发挥了主力军的作用呢？——跨国公司。展示苹果公司全球分布的结构简图。请学生自学跨国公司的含义、目的、经营方式和作用

过渡：经济全球化在跨国公司的推动下不断深入发展，给各国经济和世界经济带来了深刻的影响，我们如何认识经济全球化的影响呢？

第二板块：评价经济全球化

有人说它是鲜花，有人说它是祸水。那么你认为它更多是鲜花还是更多是祸水？课前已让学生进行预习并在网上搜集了相关资料。按学生意愿把全班学生分为两大组，“正方观点：经济全球化利大于弊。反方观点：经济全球化弊大于利。”组织一场小型的辩论赛验收学生的自学成果。第一环节开篇陈词，由学生推出的一辩发言陈述本方观点，各两分钟；第二环节自由辩论，五分钟时间学生更好地论证本方观点并且就对方观点进行反驳；第三环节总结陈词，由学生推出的四辩发言总结本方观点。教师对经济全球化的影响和学生一起总结。经济全球化是一把双刃剑，它有积极影响但它的实质是发达资本主义国家主导的，也有不利的一面。我们如何评价经济全球化的影响呢？要分不同的对象。对少数发达国家而言经济全球化利大于弊，是最大受益者，因为由它主导的；对广大发展中国家而言经济全球化利弊共存。

习题巩固

过渡：作为世界上最大的发展中国家，中国如何应对经济全球化呢？

第三板块：应对经济全球化

展示两则材料“苹果7的利润分割以及2017年世界品牌500强中中国仅有36家且位次靠后” ，引导学生理解中国应对经济全球化的态度：抓住机遇，积极参与，趋利避害，防范风险。