《人民代表大会制度：我国的根本政治制度》精品优质课教案设计

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2．能力目标：

提高运用马克思主义立场、观点、方法分析政治现象的能力，分析说明人民代表大会制度是中国人民历史的选择，是适合我国国情的好制度。

3．情感、态度与价值观目标：

培养和树立公民意识，认同我国人民代表大会制度的优越性，为完善和巩固人民代表大会制度做贡献。

教学重点：

人民代表大会制度是我国的根本政治制度。

教学难点：

民主集中制原则。

教学过程：

（一）情境导入：

展示图片：第十二届全国人民代表大会第一次会议的主要议程（选举产生国家领导人，政府总理、两院院长作工作报告，大会分组讨论、表决通过决议等）。

教师设问：

（1）、为什么每年三月都要在北京召开全国人民代表大会？

（2）、在大会上，国务院总理、两院院长为什么要向全国人大作工作报告？

（3）、听取、审议和表决通过国务院机构改革和职能转变方案的过程是怎样的？

学生活动：观看图片，引发思考，合作探究，发表见解。

教师点拨引导（略）。

设计意图：用学生普遍关注的热点大事导入，激发学生的兴趣；通过图片材料让学生整体感知人民代表大会制度。

（二）、探讨、生成、构建新知识

一、我国的政权组织形式

教师讲授：政体及其与国体的关系：

政体是国家政权的组织形式。国体决定政体，政体反映国体。

情景设置：回看第十二届全国人民代表大会第一次会议的主要议程的图片。

教师设问：你知道我国有哪些国家机关，这些国家机关之间有什么关系吗？

学生讨论、回答。