1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
人教2003课标版《单元复习与测试》精品教案优质课下载
一、分析主观题构成，明确审题方向：材料、设问、答案
1、主观题“不主观”（答案不是任意的）：一是设问限定；二是材料限定。
例1：党和政府为什么要解决农民看病难看病贵问题？
【解析】本题的答案直接由设问限定。此类问题材料一般只作为引出设问的“引子”。
例2：2013年，我国光伏产业因欧盟启动“反倾销”“反补贴”调查和制裁而遭遇寒冬。冷静思考，我国的光伏产业陷入困境很大程度上是由于政府的越位和缺位所致。一方面，由于光伏产业属于绿色环保产业且利润丰厚，在地方政府政策主导和资金的大力支持下，光伏产业一哄而上、盲目扩张，导致产能过剩。另一方面，政府对于整个产业的发展缺乏相应的规划和引导，对光伏产业内部的无序竞争监管缺失，对光伏发电并网难的问题始终缺乏相应的配套改革政策。有评论指出，光伏产业的当下之劫，正是政府的推波助澜和无所作为让光伏产业偏离了正常的市场轨道。
结合材料，运用政治生活的相关知识，评价地方政府的行为。（12分)
【解析】本题侧重从政治生活的角度考查如何更好地发挥政府的作用，需要调用政府的相关知识（职能、原则、依法行政等）；设问的要求是“评价”，可以按照是什么、为什么和怎样做的思路组织答案。但具体该调用什么知识，必须结合材料（“地方政府的行为”）。
2、启示：
要做好主观题，必须仔细分析设问、材料。
二、提升把握设问的能力
1.明确知识范围：
知识类别：经济生活、政治生活、文化生活、生活与哲学
知识形态：微观（运用对立统一原理）、
中观（运用社会主义市场经济的知识）、
宏观（政治生活）
2.明确问题指向：
单一型：是什么、为什么、怎么办
复合型：谈认识、作分析
3.明确设问主体：
经济学：政府、企业、个人等
政治学：国家、政党、公民等
4、分解设问的层次 ——把复杂问题简单化
为考查学生分析问题的能力，近年来高考试题经常设置较为复杂的设问，这需要我们学会合理分解复杂设问。
例1：党和政府为什么要解决农民看病难看病贵问题？
第一层次：为什么要解决农民看病难看病贵问题？ （分析必然性和重要性）