1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《单元复习与测试》新课标教案优质课下载
罗素的日常语言哲学：语言不能表达正真正的思想。方法很难教会，请小伙伴们坚持住，聚精会神的感悟：从何处来，到何处去，一脚不移，回头即悟?
二、高考试题科学解答元素分析
1.试题设问结构：
结合材料，运用xx知识，分析（说明）某主体行为本身。（what）
??分析（说明）某主体行为原因。 （why）
?分析（说明）某主体如何解决。 （how）
?分析（说明）某主体行为意义。 （mean）
2.试题基本元素：
试题情境 （材料）----试题设问（试卷设问---试题立意（所考查能力）----??试题答案（印证知识点）
3.试题包含的三个逻辑以及关系：
设问逻辑：试题指向（何种题型：是什么，为什么，怎么办，有什么意义。
何种能力：演绎还是归纳，还是阐释，分析还是说明）
材料逻辑：（生活逻辑）材料呈现的前后描述逻辑，先什么，其次是什么，后什么。
知识逻辑：（信息庞杂需要选）材料中和设问中包含和暗含的教材知识体系。
三、解答高考主观试题，逻辑处理、四项能力运用是高层次答案高分的关键
1.三个逻辑处理程序
（1）审阅试题设问逻辑：
审题（定点）：先审问题（范围、角度、指向等）；
（2）解读依托材料逻辑：解读材料是第一突破口
审材料（层次、中心观点、材料间的关系）
（3）打破知识逻辑依托材料逻辑：围绕设问逻辑服务
?整合书本知识，联系材料、构思答案；
（问原因装扮原因；问措施装扮措施；问意义装扮意义）
2.四项基本能力运用：
获取解读试题信息—调动甄别运用教材知识---描述阐释设问（或探讨论证问题）