必修4生活与哲学《单元复习与测试》新课标优质课教案设计

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教学对象为高二学生，他们思维活跃已具备一定归纳能力和分析、综合能力，能够自主地分析现实生活中的一些现象，但看问题往往比较偏激、片面，缺乏良好的逻辑思维能力，对理论基础知识的把握和运用水平还不够，缺乏框架性的认识。所以，在解题技巧方面要对他们进行指导，以免走入误区。

【教学目标】

1、知识目标：

识记唯物辩证法的联系观、发展观、实质与核心以及辩证否定观的相关知识

2、能力目标：

（1）理解唯物辩证法的相关哲学原理和方法论。

（2）总结做题规律，提高提取信息、调用知识能力和分析解决问题能力。

3、情感、态度与价值观目标：

树立唯物辩证法的世界观，学会运用唯物辩证法的立场、观点和方法去观察、分析和解决实际问题。

【教学重、难点】

教学重点：

唯物辩证法的联系观、发展观、实质与核心以及辩证否定观的相关知识。

教学难点：

唯物辩证法的联系观、发展观、实质与核心以及辩证否定观的相关知识的理解

与运用。

【教学方法】

教法：

（1）情境探究法：教师通过创设情境、设计问题，引导学生思考、讨论；在教师的启发、指导下，学生通过合作探究，归纳、整理出观点，并能拓展延伸、举一反三。

（2）启发讲授法：教师通过带领学生回忆前面所学的知识，运用所学知识对本节课的重难点只是进行讨论和思考，层层深入，推理出新的观点。

2、学法：合作学习，自主探究法。通过学生自己的观察、思考、讨论、探究，达到自主学习的目的。

【教学手段】多媒体辅助教学

【课时安排】 一课时

【教学过程】

一、播放视频，导入新课

《新华社评论员：国家机关改革是一场深刻变革》