必修4生活与哲学《综合探究坚持唯物辩证法反对形而上学》公开课教案下载

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二、教学目标：

【知识与技能目标】：识记并理解唯物辩证法和形而上学的根本观点，唯物辩证法和形而上学的根本分歧；

【过程与方法目标】：运用唯物辩证法的根本观点和基本方法分析和解决问题，深入理解国家大政方针政策；

【情感、态度与价值观目标】：培养学生自觉养成用发展、全面、联系的唯物辩证法的观点分析和解决问题的能力和习惯，避免用静止、片面、孤立的形而上学的观点看问题。

三、教学重点难点：

【教学重点】：唯物辩证法和形而上学的根本观点和根本分歧

【教学难点】：坚持唯物辩证法，反对形而上学

四、教学方法：

讲授法、讨论法、探究法

五、课时：

1课时

六、教学过程：

1.导入新课：

复习提问：中华文化的特点

学生：博大精深、源远流长、极具包容性

博大精深、渊源流程的中华文化有着许多表现形式——唐诗、宋词、元曲、明清小说等，而成语作为其中的优秀代表始终在历史长河中熠熠生辉。

学习了必修四《哲学与生活》我们又知道了，哲学是一门令人睿智的学科，它产生于人类社会的实践活动，对我们认识世界和改造世界起到重要的导向作用。同时，哲学与具体科学关系密切：具体科学是哲学的基础，哲学是对具体科学的概括和总结，为具体科学提供世界观和方法论的指导。这节课我们就将熠熠生辉的成语文化与令人睿智的哲学相结合，一起来探讨一下哲学史上“两个对子”之一——唯物辩证法和形而上学之中的奥妙。

2.游戏：看图猜成语

（1）刻舟求剑（板书）：

楚人只看到落水那一刻的剑相对于船帮上的刻痕是相对静止的，却忽视了船在运动。因而我们知道了，这个人在用静止（板书）的观点分析问题。

（2）一知半解（板书）：

对问题知到的不全面，分析的不透彻。即用片面（板书）的观点分析问题。

（3）断章取义（板书）：

将文章中的一段或一句单独拿出来，独立于整篇文章之外。此处是在用孤立（板书）的观点分析问题。

（4）日新月异（板书）：