人教2003课标版《综合探究坚持唯物辩证法反对形而上学》集体备课教案设计

人教2003课标版《综合探究坚持唯物辩证法反对形而上学》集体备课教案优质课下载

教学目标分析1、知识目标：

（1）识记：量变和质变的基本含义。

（2）理解：量变和质变的辩证关系；事物发展的道路和方向。

（3）运用：运用相关的原理，理解事物发展的前途是光明的，道 路是曲折的，说明新事物必然战胜旧事物是不可抗拒的规律；分析量变和质变的辩证统一关系对于生活和实践的意义。

2、能力目标：

（1）通过本课的学习，培养学生正确认识事物发展方向、道路和发展的形式，用发展的眼光看问题、分析问题的能力。

（2）使学生初步形成正确地对待生活中的失败与成功、困难挫折与理想目标之间的关系的能力 。使学生既具备乐观、积极、向上的人生态度，又要拥有一份平和的处世心态，提高自己应对社会、承受困难和挫折的能 力。

过程和方法：主要通过动手实验法探索新知

3、情感态度和价值观：在探索中体验发现的乐趣，增强学好数学的信心。

知识点学习目标描述知识点

编 号学习目

标层次具 体 知 识 点 描 述1第一层?事物发展的前途是光明的。? 2第二层事物发展的道路是曲折的。3第三层坚持前进行与曲折性的统一。4第四层事物发展是量变和质变的统一。5第五层用量变引起质变的观点看问题。……教学重点和难点分析项 目内 容解 决 措 施教学重点准确地理解量变和质变的关系，做好量变的准备，促进事物的质变。情景教学法、探究讨论法、讲授法、案例教学法教学难点新事物 是不可战胜的，事物发展前途是光明的，道路是曲折的。结合载人航天的发展历程二、学习者特征分析高二学生具备一定的辩证思维能力，但没有形成辩证地分析事物发展的思想和意识，而我校学生的学习积极性较差，要通过发展的观点的知识学习，对具体事物发展进行分析，增强用发展的观点看问题。

三、教学环境选择与媒体设计1．教学环境选择（打√）（1）WEB教室 √（2）局域网（3）城域网（4）校园网（5）因特网（6）其他：2．教学媒体资源设计知识点

编 号媒体

类型媒体内容要点教学

作用使用

方式所 得 结 论占用

时间媒体

来源1B《中国人的“飞天梦想”》CE事物发展的趋势是前进行与曲折性的统一。10A3C《神舟十一号与 ﹨t "_parent" 东方红一号卫星 性能比较》EL事物发展的前途是光明的。10A4B泉港六中今昔对比图片JE用发展的观点看问题10A四、课堂教学过程结构设计 （教学环节名称可以根据需要修改）教学

环节教师的活动学生的活动教学媒体(资源)

的作用和运用设计意图、依据导入

新课通过前面的学习我们知道：自然界是发展的；人类社会是发展的；人的认识是发展的。整个世界就是一个无限变化和永恒发展着的物质世界。这就要求我们不能用一成不变的眼光对待人和物，要用发展的观点看问题。

回答问题

展示上节课知识要点复习旧知

【多媒体展示】：《中国人的“飞天梦想”》。