《综合探究坚持唯物辩证法反对形而上学》优质课教案下载

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2学情分析

高二学生，对事物有自己的看法，对政治生活关心，他们有基本的政治素养对热点新闻进行讨论分析。因此，要结合具体实例，让学生亲身参与、感受达到深刻理解知识进而树立正确的观念。

3重点难点

教学重点：创新是民族进步的灵魂

教学难点：创新与社会进步的关系，创新的理论依据。

4教学过程

4.1 第一学时 ?教学活动 活动1【学生活动】课前准备

一、学生完成《导学案》基础理论知识的预习，小组讨论探究学习。

二、学生搜集创新实例，思考创新是如何发挥作用的？

活动2【教师活动】 分析导学案

对导学案完成情况进行分析，掌握学生预习的效果以及针对性的分析探究。

基础知识完成较好

政治素养较欠缺

理解、运用知识点的能力较差

活动3【导入】《中兴事件》（视频短片）

视频短片以中兴被美封杀，中国芯片该如何兴为热点，分析了我国科技方面的欠缺，以及再航空领域已经取得的成就，最后点出主体，一个国家经济要发展，重要就是科技独立自主，有创新。

活动4【活动】合作探究一

中兴通讯遭美制裁有何启示？

创新对我国经济发展有何影响？

活动5【小组探究】展示评价

（附：合作探究方法指导）

展示

评价：补充

?：?补充交流

展示要求：?①各小组快速交流，确定展示人选、及时到位。