必修4生活与哲学《综合探究坚持唯物辩证法反对形而上学》优质课教案下载

必修4生活与哲学《综合探究坚持唯物辩证法反对形而上学》最新教案优质课下载

指导思想：本节课以培养学生能力、提高学生综合素质为主旨，始终贯彻新课改理念，坚持以学生为主体，注重知识的落实和运用，注意课堂教学的有效性。教学设计始终从学情出发，贯彻“三贴近”原则，让哲学生活化。

教学目标

1.知识目标:

通过 教学 ，使学生了解具体问题具体分析的基本含义。并能以正反两方面的实例说明为什么要对具体问题进行具体分析。在学生掌握了矛盾特殊性原理的基础上，集中对学生进行方法论教育。通过教学，不仅要使学生初步理解和掌握具体问题具体分析的科学方法，还要特别注意培养学生对这一科学方法的运用能力，即运用这一方法去观察和分析实际问题的能力。

2、能力目标：

通过自主学习了解本节内容，知道具体问题具体分析的含义、哲学依据、为什么要具体问题具体分析、怎样才能做到具体问题具体分的基本理论基础。在此基础上合作交流并进行展示，学会分析运用具体问题具体分析这一方法。在探究的的基础上归纳总结知识点，通过练习检查学习效果。

3、情感、态度和价值观目标：

使学生学会运用科学的方法去观察和分析问题，对现实生活中出现的种种矛盾，要抱有正确的态度。使学生坚信对具体问题具体分析是我们正确解决矛盾的关键。

教学重点、难点

1.教学重点：

　? 引导学生理解为什么要对具体问题进行具体分析。

2.教学难点：

　? 引导学生学会具体分析一些社会现实问题，正确区分和处理两类不同性质的矛盾。

教学方法：

1．教法：情境教学法。创设教学情境，学生自主探究。

2．学法：探究式学习，合作交流式学习，体验式学习。

教学准备：本节课我收集了有关具体问题具体分析的成语，俗语，漫画，下载了有关具体问题具体分析的正反两个方面的视频，提前把学生分成几个学习小组，开展预习，自主学习。

教学过程：

（一）导入新课

多媒体播放：

漫画导入：

设问：漫画体现了什么哲学道理？

学生回答略。

教师总结——漫画中的现象告诉了我们一个方法论，要求我们在解决问题时做到具体问题具体分析必须遵循矛盾的特殊性原理，做到具体问题具体分析。

（二）新知讲授