必修4生活与哲学《单元复习与测试》精品优质课教案设计

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◇分析：①联系身边的生活分析其中的哲学思想。②用史实分析哲学与时代的相互关系。③分析马克思主义中国化的理论成果。

能力目标：?

通过对身边的哲学的分析，培养通过现象看本质的能力。?

通过对哲学思想的历史渊源的分析，培养跨学科的综合能力。?

通过对哲学与世界观、方法论、具体知识三对关系的分析，培养辩证思维的能力?（4）通过对身边生活事例、哲理故事、哲学家观点的体悟，培养分析问题的能力?

情感、态度、价值观目标：?

通过对哲学的产生、哲学与生活的关系的分析，增强我们对哲学的体悟和思想认同。通过对哲学概念、世界观概念的分析，激发自觉树立科学世界观、自觉增强哲学修养的热情。并通过对哲学与具体知识的学习，增强我们以哲学为指导，学好具体知识的自觉性?

【教学重、难点】：?1、世界观和方法论的关系? 2、哲学与具体科学的关系?3、哲学与时代的关系。4、两大哲学派别的基本观点和区别。5、马克思主义哲学的基本特征

【方法点津】：?

①运用比较法，理解哲学与世界观的关系。?

②运用辩证的方法，全面地理解哲学与具体知识的关系。?

③利用网络平台，搜集、整理哲理故事。?

④理论联系实际，用科学的世界观自觉地指导学生的学习。

【课前准备】?教师查阅搜集整理资料，设计制作课件。学生复习本单元，构建知识框架。

【复习过程】：?

第一框 美好生活的向导(含哲学与时代精神)

【复习重难点】

1.哲学与世界观和方法论。

2.哲学与具体科学的关系。

3.哲学与时代精神。　 4.哲学的作用。

【基础梳理】

1．哲学与世界观和方法论

(1)世界观：人们对整个世界的①总的看法和②根本观点。

(2)方法论：人们认识世界、改造世界的根本原则和根本方法。

(3)哲学：是关于世界观的学问，是③系统化、④理论化的世界观。哲学是世界观和方法论的统一。