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必修4生活与哲学《生活处处有哲学》集体备课教案优质课下载
通过学习，提高学生的思维层次，锻炼学生的思维能力。
3．情感、态度与价值观目标
通过学习使学生喜欢哲学，热爱哲学，切实体会到生活需要智慧，生活需要哲学。
二、教学重点
1.哲学与爱智之学
2.哲学的产生
三、教学难点
哲学产生于人类的实践活动，产生于人们对世界的追问和思考
四、教学方法
运用疑探教学模式，使用讲授法、讨论法，自主探究和合作探究相结合。
五、教学手段
多媒体教学
六、教学过程
导入新课
合作探究一：不该发生的悲剧
儿子从小身体虚弱，经常生病打针。孩子的父亲去给孩子算卦。算命先生告知这个父亲：他和他儿子命里相克。无知的父亲用投河自尽来换取孩子的幸福。
这就是2011年7月的一天，发生在某地的真实故事。这个父亲的行为是可敬还是可气？难道你的死亡能给孩子带来幸福吗？你的行为毁掉了一个幸福的家庭！给年仅十几岁的孩子带来了一辈子的阴影！
为什么会发生这样的悲剧？说明了什么？
总结：（1）封建迷信害死人——唯心主义
（2）世界是物质的，不是神创的
（3）启发：学好哲学，树立辩证唯物主义世界观坚持无神论
介绍《生活与哲学》基本框架
马克思主义哲学（辩证唯物主义和历史唯物主义）（略）
（一）哲学就在我们身边
合作探究二