选修3国家和国际组织《1美国的联邦制》新课标优质课教案设计

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二、重点：美国联邦制的特点

难点：美国联邦制的利与弊

三、教学方法：情景探究法、小组讨论法、辨析式教学法

四、教学过程

导入新课：同学们知道美国国旗上的50颗星代表什么吗？对，是代表50个州。由此可见美国的国家结构形式是联邦制。今天我们一起来研究一下美国的联邦制。

探究新课：

（一）美国国家结构的发展历程----从邦联到联邦

学生课前研究成果展示《从邦联制到联邦制 ---美国国家结构的发展历程 》

同学们在历史课上已经对美国的联邦制的产生过程有一定的了解，老师课前布置了一个研究课题《从邦联制到联邦制 ---美国国家结构的发展历程 》，下面请同学们将研究成果向大家展示一下。（学生结合课件展示研究成果）

教师总结：通过同学的讲解我们对联邦制的发展过程，发展原因有了一定的了解，那么联邦制在今天的美国发挥怎样的作用呢。

（二）联邦制的特点及利弊

活动议题：从加州山火看美国的联邦制

播放视频《加州山火》，自11月8日燃烧，截止11月25日，美国加州山火在旧金山东北方约280公里的天堂镇及周围地区，造成至少85人死亡，249人失踪，近14000栋房舍被摧毁。

材料展示：面对大火，加州的应对为何如此无力？

1、在火源管理上，除了依靠基本的宣传和公园张贴通告外，基本没有其他措施，全凭公众自觉。2、加州山火防范还面临着缺钱、缺人的窘境。山火发生后，由于救灾人员短缺，加州不得不出动数百名 囚犯 参与救火，并为他们提供每小时1美元的报酬。3、撤离工作预案不足、组织混乱。在山火到来前不到两小时，加州政府才通过手机向居民发布撤离警报。

4、灾害面前联邦政府和州政府互相指责、互推责任。特朗普批评加州森林管理“太差”，威胁停发联邦基金。加州职业消防员联盟主席布莱恩·赖斯则回应称，联邦政府控制了加州约60%的森林，却还在试图削减联邦消防基金。

活动一：合作探究

网友一：特朗普既然这么生气，为什么不接替加州州长直接指挥救灾？

网友二：加州消防官员还敢“回怼”总统，他难道不怕因为救灾不利被总统免职吗？

网友三：美国是个法治国家，在救灾方面有《美国联邦灾害紧急救援法案》，各州也有关于救灾的法律，救灾如此不利，难道加州法律的制定与实施可以无视联邦法律，各行其是吗？

针对网友的疑问，你能给出答案吗？

教师总结：美国联邦制的特点（联邦与州的权力分配）

特点

联邦政府

州政府