选修4科学思维常识《2学会分析综合》精品优质课教案设计

选修4科学思维常识《2学会分析综合》精品教案优质课下载

课堂活动

课堂活动

一、导入新课

小组讨论合作探究的三组问题，随后分组展示，其他组对其进行点评。（合作探究问题见附件）播放短片《高考之后》导入新课，引导学生进入学习情境，为接下来的分组展示做准备。

观看短片《高考之后》，联系生活实际，进入学习情境。

以短片形式导入新课，调动学习积极性，激发学生探究热情。组织三组同学分别上台展示合作探究的内容，每组展示完毕请其他组点评和质疑，引导学生深入思考，最后由教师进行总结。在探究二完成后引导学生思考，分析与综合谁更重要，组织小型辩论活动。三组同学分别展示本组探究成果，并提出自己的观点。每组展示完毕，其他组对展示组进行点评和质疑。参加探究二之后的辩论活动，深入理解分析与综合各自的特点。通过针对不同角度对分析与综合的展示和点评、质疑，从实践的角度深刻理解分析与综合各自的特点和应用方法。三、总结分析与综合的区别和联系，以及如何运用分析与综合的方法，达成知识和能力目标。在PPT中展示同学们的探究成果。再播放微课《学会分析综合》解惑。在微课中提出问题，本课体现了什么哲理，落实学科素养目标。汇总所得成果，并观看微课《学会分析综合》整合知识， 并解答微课中的问题，升华理性思维。整合本课基础知识和基本技能，引发深入思考。 进行实践演练内容的展示（实践演练内容见附件） 组织三组展示组同学分别展示本组的成果。（如果时间不充足，酌情删减）展示完毕，组织同学们点评，并提出建议。展示组展示本组的成果，包括设计图等内容。其他组进行点评并提出建议。促进知识的内化吸收和实践应用，使学生真正学会如何进行辩证的分析与综合。五、总结本课并达成情感态度价值观目标引导同学们对本课进行总结，并挑选同学到黑板上完成本课板书。展示短片《成长型思维》，升华主题。对板书进行点评，并评选出优秀小组。一名学生对本课进行总结，并完成黑板上的板书。观看短片《成长型思维》，感悟思维的重要性。总结本课，达成情感态度价值观目标，并升华主题，引申到整个思维活动的重要性，激发学生对思维活动的重视，并倡导科学精神，引导学生在生活中应用马克思主义科学的世界观和方法论。课后活动课后总结和

点评打分教师总结反思本节课的设计和操作，并在组内点评。学生完成课后练习，并且进行小组内互评打分。巩固和提升，完成相关练习题板书设计 课后反思

本节课采用翻转课堂模式，以高考报考作为主线，一例到底。以学生为主体，展示自己的探究成果，学生对生活中的真实事件既熟悉，又比较感兴趣，容易调动起学生的积极性。

对本节课进行反思发现，有一些需要以后注意和改进之处：（1）问题的设计要更加具有针对性，由浅入深，由表及里。（2）学生讨论的时间应充足，让学生中分发挥，调动思维活力。（3）对教材重难点的把握度有待提高，在重难点的探究上应再深入一些。

附：

活动一：合作探究

1.小林今年参加了L省的高考，在等待高考成绩期间，他挑选了几所自己心仪的大学。

A大，坐落在“春城”昆明，历史悠久，校园环境优美。该校为教育部直属、“211工程”重点建设大学，全国首批“双一流”大学。拥有博士点146个，硕士点322个，是一所拥有民族学、生态学、边疆问题研究等特色学科的综合性大学。

B大，位于中国上海，是一所多科性的财经外语类大学，为华东地区唯一的一所涉外商科大学，被誉为“国际商务精英的摇篮”。该校毕业生就业能力在全国排名名列前茅，本科毕业生五年后薪资水平高居全国第14位，上海地区第6位。该校也是世界贸易组织批准的全球首批12所教席院校中唯一一所中国院校。

C大，坐落在吉林长春，全国六所部属师范大学之一，全国首批“211工程”大学。该校拥有硕士点55个，博士点24个，博士后流动站20个。学校与美国、英国、俄罗斯等30多个国家的297所大学建立了合作交流关系，教育部在该校设立了国际汉语教师培训基地、华文基地、教育援外基地等。

请结合材料说明，小林为什么挑选这几所大学？这主要体现了哪种思维方法？

2.小林性格活泼开朗，擅长语言表达，虽然是一名文科生，但各门功课都不错。家长从就业角度建议小林选择C大，小林的老师从学校的办学水平角度建议小林选择A大，而小林自己更喜欢从事有挑战性的工作。小林平时成绩大概在570到590之间，今年L省考生数与往年相比有所减少，下表是这几所大学近几年在L省的最低录取分数线：

学校18年17年16年A大593576574B大623606613C大607582593

你建议小林选择哪一所大学作为自己的第一志愿呢？这主要体现了哪种思维方法？

3.从对目标院校的挑选开始，到对自身特点和情况的准确的把握，再结合对今年高考的总体形式的认识，最终，小林经过慎重考虑，填报了自己理想的大学，并挑选了自己向往的专业。

结合材料和生活实际，简述小林是如何利用分析与综合的思维方法填报高考志愿的，体现了分析与综合之间是什么关系？

活动二：实践演练（三选一）

运用分析与综合的方法安排你的暑假生活，并说明原因。

简述新发展理念是如何体现分析与综合思维方法的。

任选一事物，运用分析和综合的方法进行评析。