《3言而有信守合同》优质课教案下载

《3言而有信守合同》最新教案优质课下载

【教学目标】

知识目标:让学生认识到合同履行过程中双方的权利和义务是相互对应的，掌握合同履行构成中应遵循的原则，如诚实信用原则、全面履行原则和协作履行原则等。

能力目标：学生认识到履行合同重要性的认识，并能判断真实案例中违背的履行原则。

情感态度价值观目标：明确在面对合同时要做到言而有信、在享受合同中的权利的同时学会承担相应的义务。

【教学重难点】

重点：合同履行过程中双方的权利和义务是相互对应的，掌握合同履行构成中应遵循的原则，如诚实信用原则、全面履行原则和协作履行原则等。

难点：合同履行的原则：诚实信用原则、全面履行原则、协作履行原则。

【教法学法】

案例分析法、讨论法、讲授法

【教学过程】

●直接导入（展示合同书的图片）：同学们，上节课我们一起了解了订立合同的过程以及完整的合同应包括哪些方面的内容，这里呢，就是一份合同书，大家看着它能回忆起其中的内容吗？

学生活动：回忆上节课内容并回答老师的问题。

（教师对学生的回答及时做出点评）：嗯，看来大家课后还是花了一定的功夫的，那么就像我们在哲学中所讲的，认识本身不是目的，以认识来服务实践才是目的，我们拟定合同书不是最终目的，最终目的是什么呢？

学生回答：略

教师活动：是的，我们拟定合同书只是开始，合同书规定了双方的权利与义务，双方的权利能不能实现并不是这张合同书能保证的，靠的是什么呢？这样一张薄薄的合同书能让平等主体的自然人、法人和非法人组织放心大胆的进行几千、几万、几百万甚至几百万的交易，靠的又是什么呢？

学生回答：略

教师活动：嗯，有同学已经回答出来了，那是因为我们签订的有效合同是受法律保护的，法律规定了合同履行的相关原则，今天我们就一起来探讨相关内容，接下来就欢迎大家进入今天的小王说法之言而有信守合同。

●教师活动：今天的小王说法分为四个部分，分别是怀故思今、以例习法、知重破难以及学而判之。马上进入我们的第一个环节——怀故思今。

【怀故思今】

教师活动（播放张翎飞老师的事迹）：张老师的事例体现了什么道理？

学生回答：略

教师活动：是的，就是诚信的重要性，诚实守信是中华传统美德，是我们人人应该坚守的底线，在经济活动中，亦是最基本的商业道德。我们今天所学的知识，就是围绕这一主题展开。

【以例习法】

教师活动（展示课本48页的例子）：请大家阅读书本48页的例子，并思考相关问题。

学生活动：阅读书本，思考问题。