人教2003课标版《4违约与违约责任》新课标优质课教案设计

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学生分析

几乎每一个生活领域中，人们都会不同程度地面临一些法律问题。通过《生活中的法律常识》专题一的学习，学生掌握了一些中国特色社会主义法治的基本理论。通过专题二的学习，学生掌握了贯穿各个专题的主线：权利和义务，并且了解了民事权利和义务。通过专题三前三框的学习，学生了解了合同中的权利和义务。从而为本框的学习奠定了基础。通过本框学习，要求学生了解违约和违约责任的基本知识，帮助学生树立诚实守信的观念，培养学生的合同法律意识，做到有约必守。

三、设计思想

1、充分利用现代化的教学手段，紧密联系社会生活，贴近学生思想、情感和生活，突出时代特征，把多媒体课件与教材内容有机结合，运用文字、图片、视频等感性材料，不仅增加了学生的学习热情和探究的兴趣，而且把教材中抽象的问题具体化，在对具体问题分析的基础上进行概括、归纳、总结，加深学生对相关问题的认识。

2、在教学活动中,采取案例式教学法、比较分析法、开放互动式教学与学生的自主合作探究式学习相结合，以购房合同履行为主线，教师负责引导学生学习活动，辅导和帮助学生解决所遇到的实际问题，并把对学生学习的评价贯穿在课堂教学的整个过程中，鼓励学生通过讨论、辩论等方式交流观点、看法，促进彼此的合作学习，引导学生对主题的深入讨论与拓展，增强教学多边活动的互动性，突出教师的指导性、学生的参与性以及两者之间的协作，让学生掌握分析、解决实际社会问题的能力，从而培养学生全面分析问题的能力和自主学习的能力。

四、教学目标?

（一）知识目标

（1）什么是违约，违约的种类；

（2）违约责任构成，免于承担违约责任的特定情形;

（3）违约责任的承担方式与合同纠纷的处理.

（二）能力目标

引导和培养学生阅读案件材料，分析相关法律争论的能力。

学会用法律思维观察和分析现实生活中发生的各类合同纠纷。

提高学生理论联系实际的能力，能够用所学的合同法知识来解决身边的一些简单争议。

（三）情感、态度与价值观目标

通过学生，提高学生在实际生活中“重合同，守信用”的意识。加深学生对社会主义市场经济本质的理解，树立经济法治观念。

五、教学重点和难点

教学重点：违约种类和违约免责情形以及违约责任的承担方式。

教学难点：赔偿金、违约金、定金。

六、教学过程

（一）、导入新课

我们买房的时候都要签订购房合同，签订好合同之后，签订合同的双方就要履行好合同规定的各项义务，这节课，我们就围绕一份购房合同履行中遇到的各种各样的问题来学习什么是违约以及违约需要承担什么样的责任。首先，我们来了解这一案件的起因。（学生阅读材料，思考问题）

、讲授新课

1、案件起因：购房合同履行起纠纷

展示自主探究一：小李与甲公司签订了一份购房合同。合同规定甲公司应当在2017年10月31日前书面通知小李收房，同时该商品房在交付时应通过政府有关部门验收。如延迟交房需支付100元/日违约金。但如果因小李自己原因不收房超过30天则需支付100元/天的管理费。