选修5生活中的法律常识《3诉讼的基本程序》公开课教案下载

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二、教学重难点

教学重点：法院开庭审理的一般程序

教学难点：审判监督程序

三、教学方法

讲授法；分组讨论；情景表演

四、教学过程

导入新课

（出示图片，引出课题）

师：请同学们观察图中的两幅图片，大家想一下图一是什么？图二在干什么？

生：

师：这就是我们今天要学的内容，我们前面学习了诉讼的管辖以及起诉与受理，今天我们来一块学习法槌响起—开庭审理。开庭审理----诉讼活动最重要的一个环节，是人民法院在法庭上依法对案件进行审理的诉讼活动。

接着出示几组图片，带领同学们更深刻地感受开庭审理的氛围，为下面课堂变法庭奠定基础。

模拟法庭

此环节设置的目的：贯彻以学生为主体的教学理念，通过学生们的表演，既能调动学生的学习积极性，达到快乐学习的目的，又能为学生生动地再现法庭审理的具体环节，将学生的被动学习化为主动学习，让学生在愉快的教学氛围中学习和掌握本课的知识。

表演者：本班6名学生

案由：兼职学生追讨工资未果案

案情概述：去年来自英才师范学院的续紫圆，在张冀的介绍下进入张冀所在的公司兼职做促销员时，出于对张冀的信任，兼职的续紫圆未与该公司签订任何合同，只是口头约定做一天付50元推销费，按月给工资。然而，在续紫圆做工两个月后，公司曾经答应的工资却分文未给，续紫圆多次追讨却屡屡被拒。

小组讨论

在学生们表演完模拟法庭后，组织学生进行小组讨论。

师：同学们观看了模拟法庭后，我们知道刚刚这个案子是一起民事纠纷案件，我们今天的学习也主要以民事诉讼为主，那么请同学们讨论一下在刚才的法庭审理中主要涉及到几个阶段？

生：小组讨论，回答问题。

教师总结第一个问题。

开庭审理的五个阶段：开庭准备、法庭调查、法庭辩论、休庭评议、宣判。

师：有没有学生注意到我们在开庭准备阶段我们的法官、书记员、双方当事人和各自的辩护人都做了些什么？

生：小组讨论，回答问题。