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学
目
标
学习故事对话，训练学生听对话、理解对话内容的能力。
学习询问生日的功能句型“When’s your birthday?”，及其答句“It’s in/ on ….”；学习月份单词January、February、March、April、May、June、July、August
能听懂、会说、应用询问生日的功能句型“When’s your birthday?”，并能介绍自己的生日日期“It’s in/ on ….”；能听、说、认读月份单词January、February、March、April、May、June、July、August，并能在交际中正确使用；
通过谈论生日的话题，体会关心朋友、家人的情感。
教学重点
正确运用“When’s your birthday?”，“It’s in/ on ….”等进行口语交际。
了解on、in等在表示日期时的不同用法，on+日期，in+月份，并在交际中会应用。
教学难点
准确了解故事中Yangyang’s birthday is February 29th. Poor Yangyang!的原因，涉及对历法知识的了解。
正确应用月份和序数词介绍自己或他人的生日日期
教学准备
教材、教学课件、单词卡片、PPT、展台、调查表
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
一、对话复习导入
（5’）
二、学习故事对话
（Listen and say）
(15’)
三Listen, look, and learn（5’）
四、practice
（5’）
五、Homework：
Check the dates of the important festivals.