苏教2003课标版《二设计中的人机关系》公开课教案下载

苏教2003课标版《二设计中的人机关系》公开课教案优质课下载

2. 过程与方法目标

(1)在举例分析和讨论的过程中，学会从不同角度、不同层面对人机关系进行设计分析的方法。

(2)在人机关系分析的过程中，认识技术设计的着手点是满足人的需要，形成“以人为本”的设计理念。

3. 情感态度和价值观目标

(1)形成对技术设计的兴趣与热情。

(2) 体会 在产品设计中人性化、人文关怀的设计思想，形成关爱他人的积极情感。

(3)养成学生科学、严谨地对待技术设计的态度。

(4)形成“以人为本，为人服务”的技术价值观。

(3)认识技术设计的着手点，养成科学、严谨的态度。

二、教学重点

形成“以人为本”的核心技术设计理念。

三、教学难点

能分析具体事例中的人机关系。

四、教学方法

探究法、谈话法、讲授法、练习法、活动法、小组讨论法等。

五、教学过程

1. 导入

大家认为什么是人机关系呢？

学生：······

教师：推门走进教室演绎其中人机关系、老师手拿水墨笔在白板板书···让学生体会人和物品之间的关系。

屏幕展示：当人使用物品时，物品就与人或（人的某些部位）产生了一种相互的关系，这种人或（人的某些部位）与物品的相互关系就称为人机关系。这里的机，包括机器设备、工具、家具、车辆、劳保用品，也包括人使用的环境等。（课件）

3．学生活动：学生分组完成P28﹨P29的马上行动机案例分析

学生思考之后回答：···

人坐在椅子上时，人的一些部位与椅子不同部分之间构成的人机关系。（课件）

手臂 扶手