苏教2003课标版《二工艺》集体备课教案设计

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教材的难点：工艺的设计及工具操作要领。

二、?学情分析：

　　工艺对于学生来说比较陌生，但是各种工艺在我们生活周围。它是产品质量的保证，对提高生产效率起着重要作用。由于学生的基础知识不同，本节内容旨在让学生认识工艺，了解一些常用金工及木工工具和设备，学会金属材料的几种常见加工方法即可。　

三、教学目标：

1．能够结合生活中所熟知的简单工艺，知道工艺的含义和常用工艺的种类；

2．了解金工、木工常用的工具和设备，学会金属材料的锯削、锉削和钻削等加工方法；

3．懂得工艺的重要性：工艺是产品制作的基础；

4．能根据设计方案和已有条件选择加工工艺、工具和设备，并能正确、安全地操作完成；

5．在讲述常用工艺和工具、设备的过程中，培养学生的观察能力、动手能力、创新思维能力、合作精神、安全意识和技术素养。

四、??教学策略及方法：

　　运用引导探究法教学和模仿法教学。首先从生产、生活中的工艺讲起，列举常见产品的工艺，如衣服工艺、馒头工艺金属加工工艺等，再引入到新课题的教学活动中。接着让学生操作加工工具；这样，学生就有了亲身的体验。

　　在实现教学的过程中，围绕着教学的目标展开，调动学生的积极性和对技术课程学习的兴趣而进行自主学习，老师指导和引导学生自行分析、讨论，加深对工艺在产品制作的重要性的理解。演示过程中，留给学生一些疑问，让学生在操作中注意，引起重视。

　　在学生操作过程中，分组合作，让学生自由讨论与交流，培养学生的交流、讨论能力和合作精神；教师要边走边观察学生操作，及时帮助解决疑惑的问题。

五、?教学准备：

　　1．教学器材

　 (1)划线工具：划针、钢直尺、角尺、划规、样冲

(2)转盘式台虎钳

　 (3)调节式手锯架及锯条

　 (4)锉刀

　 (5)羊角锤

　 (6)台钻1台（仅做演示用）

　 (7)常用的手用圆板牙(又名螺丝板牙)及配套的圆板牙架(又称圆板牙绞手)

　 (8)手用丝锥(又名螺丝攻)及丝锥板手

　　2. 教学场地

专用制作教室一间。