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师梦圆高中政治教材同步人教版选修6 公民道德与伦理常识2 工作岗位上的职业道德下载详情
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人教2003课标版《2工作岗位上的职业道德》教案优质课下载

理解职业道德的重要作用

了解养成良好的职业道德的途径和方法

过程与方法

通过对职业道德规范的学习,提高学生概括、总结和归纳的能力

情感、态度和价值观

引导学生培养正确的职业理想、职业态度、职业良心和职业精神,自觉地遵守并践行职业道德

【教学重点】

我国职业道德的基本规范

【教学难点】

如何培养职业精神,践行职业道德

【教学课时】

1课时

【教学方法】

讲授法、分组讨论法、举例说明法

【教学过程】

(一)教学导入:日本名作家稻盛和夫曾说过这样一句话:“想要拥有一个充实的人生,你只有两种选择:一种是从事自己喜欢的工作;另一种是让自己喜欢上工作。”(多媒体播放“坚守职业本分”的视频),请同学们畅想一下,如果有一天我们踏入社会,你会选择从事什么样的职业?为什么?(同学们积极畅想,踊跃回答)不管我们从事什么职业,我们都得坚守本分,遵守职业道德。今天我们就来学习专题二的第二节《工作岗位上的职业道德》。

(二)讲授新课:

职业生涯中的道德

职业道德的含义

职业道德是所有从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则,涵盖了从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业之间的关系。如:教师的职业道德是教书育人,医生的职业道德是救死扶伤。

过渡:社会的每个成员几乎都在某一行业中从事职业活动,职业道德作为协调职业的道德准则,对于职业活动具有巨大的能动作用。那么,职业道德是从来就有的吗?

(多媒体展示“教师职业道德规范”图片,并让学生思考、回答)

职业道德的产生和发展

职业道德是因为社会分工的出现而产生的。随着生产力的发展,社会分工越来越细,职业种类也越来越多。请同学们回想一下,近几年来随着我国经济水平的提升,我们周围涌现出了哪些新兴职业?

过渡:刚刚同学们介绍了许多新兴职业,如:网络主播、美妆博主等等,那对于他们的从业行为,我们靠什么来约束?