《二流程的设计》优质课教案下载

《二流程的设计》优质课教案下载

3.在模型制作中学会如何设计流程。

（二）过程与方法

以单导学，提高学生的自主合作学习能力和创新实践能力，感悟流程设计的方法。。

（三）情感态度与价值观

以做促学，引领学生亲身经历项目实施的过程，活化所学，提高兴趣，体验创造的快乐，养成严谨认真的操作习惯，增强团队合作精神。

【重难点】

重点：让学生学会分析流程设计应考虑的基本因素及设计表达。

难点：画出流程设计的框图。

【教材分析】

流程设计是必修2第二章内容，在教材中起到了一个承上启下的作用，是在学生掌握简单结果设计知识的基础上的延伸，本章通过生产和生活的流程入手，让学生初步体会流程的含义，并通过小铁锤的制作过程让学生亲身体会流程，再通过具体的实例让学生学会如何设计流程和对流程进行优化。因此流程的设计应是本章的重点。

【学情分析】

学生通过前面的学习以初步掌握了结构设计的一般知识，并能制作一般模型，在长期的小组的合作探究体会到合作学习的方法和团队合作的重要性。高中学生思维活跃，有着较浓厚的动手实践兴趣，但缺乏对事物进行认真观察和分析比较的能力。因此教师要不断的通过引导培养学生的这种理性的思维能力。

【教学过程】

一、课前预习 知识准备

活动内容学生活动教师活动阅读课本50-52页，完成以下任务

流程设计应考虑的基本因素

1.流程设计应考虑的目标

对工作和生活方面的流程设计，主要考虑 、 、 等

对于生产中的流程设计，只要考虑从 、 、 、 、

等方面明确设计目标。

2．流程设计应考虑的基本因素有 、 、 、 、 、

；1.组内分工

2.学习准备

3.阅读书本，完成导学单任务内容

4.交流讨论1．清点人数