苏教2003课标版《一系统的结构》公开课教案下载

苏教2003课标版《一系统的结构》公开课教案优质课下载

三、教学目标

（一）知识与技能目标：　　

　　1、理解系统的基本特性

　　2、能利用基本特性对系统进行简单的分析　　

　（二）　过程与方法目标：

　　1、学会用系统的观点认识事物

　　2、培养学生理解实际问题的能力　　

　　3、通过案例分析，能联系各个领域对系统分析进行交流和讨论。　　

　（三）情感、态度与价值观目标：　　

　　培养学生养成严谨的学习态度和团结协作的作风，让学生感悟从系统的角度认识分析事物，渗透事物各部分普遍联系的观点。

四、重点难点

教学重点是系统的基本特性；

教学难点是利用系统的基本特性解释有关现象，解决有关问题，联系生活实际，拓展知识。

五、教学策略与手段

这节课偏重理论知识，涉及较多抽象概念，容易使学生感到枯燥，所以在选取案例时应考虑学生的兴趣，贴近学生的生活，难度要适中。可以让学生在理解系统含义的基础上，通过案例分析、讨论，归纳出系统的基本特性。这样做不仅可以使抽象的知识具体化、深奥的道理通俗化，还能激发学生的学习兴趣和参与度。为了使学生准确地把握系统的特性，教师还可以采用正反对比的事例来强化概念的清晰度。

六、教学资源准备：多媒体课件。

七、教学过程

复习导入：

【教师活动】:提问学生，系统的含义及构成系统具备的三个条件

【学生回答】

1、系统的含义：

系统是由相互联系、相互作用、相互依赖和相互制约的若干要素或部分组成的具有特定功能的有机整体 。

2、构成系统必须具备的三个条件：

　　（1）至少要有两个或两个以上的要素（部分）；

　　（2）要素（部分）之间互相联系、互相作用，按照一定方式形成一个整体；