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高二下册（2016年1月第1版）《公民有序政治参与》集体备课教案优质课下载
二、教学方法：
讲授与合作探究相结合
三、教学手段：
多媒体辅助教学
四、组织形式：以小组为单位进行课堂教学。
五、教学步骤：
【新课导入】
今年是《中日和平友好条例》缔结四十周年，1978年8月12日在北京签订的。与其形成对比的是近些年中日关系时好时坏，2010年的中日钓鱼岛事件上两国关系越发紧张。我们一起来看报道。
探究一：观看视频，根据材料，思考问题。
【事件简介】中日钓鱼岛撞船事件：2010年9月7日上午，钓鱼岛附近海域，一艘中国拖网渔船受到日本海上保安厅一艘巡逻船冲撞，后又受到日本另外两艘巡逻船跟踪、冲撞、截停、登船、检查。中国外交部副部长随后奉命约见日本驻华大使，要求日方停止非法拦截行动。当晚，日本海上保安厅以涉嫌妨碍公务为名逮捕这艘中国渔船的船长。同时已涉嫌违反《渔业法》为名对该船展开调查。中国外交部对日本巡视船非法扣留中方渔船表示强烈抗议，要求日方立即放人、放船，避免事态进一步升级。中国民众、港澳台同胞和海外华人反映强烈，聚集在日本使领馆前进行示威抗议，民间保钓人士要求登岛宣示主权……13日上午，日本海上保安厅释放了7日非法扣留的14名中国船员。24日，日本地方检察厅宣布释放中国渔船船长。25日凌晨，被日方非法抓扣的渔船船长詹其雄乘中国政府包机返回福州。
教师提问：你怎么看待“中日钓鱼岛撞船事件”？
（学生回答略）
教师小结：我国是人民当家作主的国家，公民与国家形成了和谐的新型关系，这体现在公民的权利与义务的统一，这节课我们共同探索公民的政治权利与义务。
【新课讲授】
教师过渡：日本非法扣留我方渔船，逮捕了我方船长，遭到中国民众、港澳台同胞和海外华人聚集在日本大使馆前进行示威抗议。
（展示图片1组）
教师提问：图片表明我国公民享有什么政治权利和自由？
学生回答：图片表明我国公民享有示威、游行自由。公民还享有选举权和被选举权、监督权。
（展示图片2组）
教师提问：在对日游行示威中，还有这些人是这样爱国的，你怎么看这样的爱国？
（学生回答略）
教师小结：公民申张自己政治主张的同时，也必须承担对国家、社会的政治责任。那我们有哪些政治义务？
（学生回答略）
探究二 根据材料，回答问题
材料 据海外媒体报道，中国船长詹其雄在被日本非法拘留期间表现非凡：詹其雄坚持认为自己无罪，因为钓鱼岛是中国领土，自己在钓鱼岛海域捕鱼作业是正当的。日方又多次警告詹其雄如不认罪，此案最高可判刑三年或罚款五十万日元，但詹其雄回答说：“如我认罪，将会成为中华民族的千古罪人。”