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《2.3.1文件及其类型》新课标教案优质课下载
教学目标：
知识目标：了解文件的不同类型及其重要属性
技能目标：掌握文件的类型的划分
情感目标：能对文件名及文件的类型有一整体的认识，并培养学生对计算机知识的兴趣，为计算机科学事业打下基础。
教学重点：
通过操作掌握文件保存的具体位置，并认识不同的文件类型。
教学难点：网络文件的基本特性
教学设计思路：
信息技术课程本身的特点知识及技能的传授应以完成典型“任务”为主，本课采用建构主义理论指导下的主体式教学模式。学生在教师的指导下，根据情境问题自主动手，这样教学内容合理流动，水到渠成。教学中，启发、诱导贯穿始终，创造学生自主探究学习的平台，使学生由“要我学”转变为“我要学”的学习过程，提高课堂教学40分钟的战斗力和生命力。
教学方法：
创设情境法、任务驱动法、讲练结合、启发示教学、演示法
教学过程：
[创设情境]：由生活中常见的文件夹想到处理数字信号的计算机是如何来保存信息的，以此引入新概念。
[教师讲解]：
1．文件——用文件名来标识的一组相关信息的集合体，任何程序与数据都是以文件的形式存放在存储器上。
2.文件是数字化资源的主要存在形式，也是管理计算机信息的重要方式。
3．文件的重要属性。
⑴文件名通常由主名和扩展名组成，中间用“.”隔开。文件名最多可以有255个字符。
主名可以由用户自行确定，扩展名用来标明文件的类别。文件名和文件名可以使用汉字、英文、两者混写。不区分英文字母大小写。
(2)文件类型可划分成可执行文件和数据文件两大类。（图片演示，逐一学习）
(3)对常见的文件类型进行简单表格总结。
(4)练习一：
七里香.mp3、神州六号.jpg、vb.exe、童话.rm、123.html、flash.exe、东巴神路图.bmp、 白桦林.mp3、学习方法与技巧.doc、信息技术模块.txt、我们的爱.wav、流氓兔.gif、襄樊教研.htm、
图形、图像文件：__________________
文本文件：____________________