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教科2003课标版《本章练习》最新教案优质课下载
多数学生接触过网络，在网络中接收的信息自有一番自觉或不自觉的评价。
已经进入学考复习阶段，学生忙于练习。
课标依据：
通过本章练习，使学习了解信息技术对社会发展、科技进步以及个人生活与学习的影响。能积极利用各种信息系统促进学习与发展。在信息系统应用过程中，认识信息系统在社会应用中的优势及局限性，能够自觉遵守相关法律法规与伦理道德规范。
教学目标：
知识与技能
认识网络信息系统。
能够根据解决问题的需要，自觉、主动地寻求恰当的方式获取与处理信息。
过程与方法
1、针对简单的信息问题，能根据来源的可靠性，内容的真伪性和表达的目的，对信息进行判断。
2、针对特定的信息问题，自觉主动地比较不同的信息源，确定合适的信息获取策略。
情感态度与价值观
1、在合作解决问题的过程中，愿意与团队成员共享信息，实现信息的更大价值。
2、遵守信息法律法规，信守信息社会的道德与伦理准则，具有积极学习、理性判断和负责行动的能力。
教学重点：
1、能够根据解决问题的需要，自觉、主动地寻求恰当的方式获取与处理信息。
2、针对简单的信息问题，能根据来源的可靠性，内容的真伪性和表达的目的，对信息进行判断。
3、针对特定的信息问题，自觉主动地比较不同的信息源，确定合适的信息获取策略。
教学难点：
针对特定的信息问题，自觉主动地比较不同的信息源，确定合适的信息获取策略。
教学策略：
由于本校信息技术教室配置的网络设施网速较慢,不能满足本节课的要求,学生起点不一样、所涉及的内容多、杂，故采用二人合作以降低难度；采用导学资料，帮助学生解决困难；通过项目式教学，使学生亲历解决问题的过程。
教学准备：
每组一份导学案（通过网络发送到学生机上）、一台计算机
教学过程: