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师梦圆高中信息技术教材同步教科版必修 信息技术基础3.3.2 利用人工智能技术加工信息下载详情
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必修信息技术基础《3.3.2利用人工智能技术加工信息》精品教案优质课下载

2、体验人工智能的独特魅力。

3、客观认识人工智能技术对社会的影响,培养正确的科学技术应用观。

教学重点:

体验人工智能的独特魅力,了解其应用价值

教学难点:

客观认识人工智能技术对社会的影响

教学方法:

启发式、合作探究式、分组讨论式

教学过程:

1、引入

通过生活中常见的声控门、指纹示别机、手写板、语音识别、网络游戏等现象引出人工智能的概念,并请同学们给人工智能下定义。 运用媒体出示人工智能的相关概念。

2、揭开人工智能的神秘面纱:

(1)、带领学生一起读卡斯帕罗夫和“更深的蓝”比赛、“沃森”与人类参加美国知名智力竞赛节目战胜人类的新闻报道资料;教师简单叙述“人机大战”的历史。

(2)、教师提问:电脑是如何“战胜”人类的呢? 学生思考讨论后回答。

(3)、教师揭示卡斯帕罗夫的对手其实是一个象棋大师和软件专家的群体,揭示了“更深的蓝” 的高智能是构建在人类智能的基础上。引入“人工智能”的概念。(教师鼓励学生:“机器虽然战胜了人类,但是没有我们,机器依然是机器”)。下面我们一起来学习智能化技术的应用。

3、人工智能技术应用

(1) 模式识别

师:演示输入一句话:人工智能神奇无比。讲解手写输入的操作方法。

生:学会使用不同的手写字体及连笔输入汉字的方法,观察手写输入汉字的效率。

交流:哪些字体输入汉字最快、最准确? 基本原理概述:手写汉字——信息读入——预处理——笔画识别——特征匹配(特征库)——显示汉字。即输入待识别的信息,在汉字特征库进行检索并匹配,若有符合的则显示。 从上述操作可以看出,用手写识别输入汉字不一定比其他方法输入快。因此,我们需要合理使用各种汉字输入方法,以便提高工作效率和质量。 以上手写操作可以把手写汉字等信息转换成计算机中的汉字符号。主要采用的是模式识别技术。模式识别是人工智能技术应用的一个重要方面。还有指纹识别、语音识别、光学字符识别等应用教师准备这些软件可由学生自己运行自己体会。

(2)机器翻译

机器翻译是利用计算机把一种自然语言转变成另一种自然语言的过程。常见的翻译系统有:金山快译、有道翻译、百度在线翻译等

演示:运行金山快译软件,自选一段中文将其翻译为英文;将翻译的英文又翻译回中文。

讨论:翻译结果与原文有何区别?意思是否变了?译文错误或者不准确主要是什么原因造成的?(词汇问题、语法问题)怎样提高翻译的质量?以小组为单位归纳一下具体的工作过程,并在班上进行交流。

(3)其他应用

教材