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师梦圆高中信息技术教材同步教科版必修 信息技术基础4.2.1 表格数据的处理下载详情
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必修信息技术基础《4.2.1表格数据的处理》集体备课教案优质课下载

同学们每次考试完成后我们的老师都能很快的把我们的成绩公布出来,那老师是如何这么快的速度处理我们班的成绩的呢,今天我们就来学习如何快速处理大量数据。

我们这节课来学习使用excel表格来处理数据

一、概念:(略讲) 单元格:单元格是表格中行与列的交叉部分,它是组成表格的最小单位,单个数据的输入和修改都是在单元格中进行的。 工作表:工作表是一个由若干行和列组成的表格,一行和一列的交叉部分称为单元格。一般而言,数据处理都是在单元格内进行的。电子表格常常处理成批的数据,它一般包含大量的单元格,最多为65536(256)=16777216个单元格。 工作簿:工作簿一般由若干个工作表组成,并以文件形式存放在磁盘上。所以,工作簿是面向用户操作的一个概念,而文件则是面向计算机系统的一个概念。 二、处理电子表格(讲授知识点) A、表格单元格的地址(这里只讲解相对地址) 教师在计算机上演示,讲解给学生。 B、数据的计算:让学生学会日常应中的求和公式和求和函数sum(summber1:summber2)、平均数公式和求和函数(average(summber1:summber2)、最大值函数max(summber1:summber2)、最小值函数min(summber1:summber2)。学生通过回忆、讨论并完成利用公式计算和自动计算完成表格成绩表的计算。 教师演示,演示完成后让学生自己完成,并请完成较好的学生演示给大家。 C、数据的筛选:学生对表格中的某一特定数据所蕴含的信息进行筛选处理。(简单通俗来说就是从表格中选中符合某个特定条件的数据来) D、数据的排序:对表格进行一般排序或进行自定义排序:有时候我们可能对数据进行排序,如对学生的成绩排名顺序来进行排序,那么如何对数据进行排序呢?学生完成一般排序和自定义排序的学习。 教师活动:通过课本的实例介绍,一边讲解以上概念,一边演示操作过程。

根据教材中所提供的数据制作,分小组探究学习。

? 完成教师下发的作业,可以和同伴协作完成。

完成成绩统计表。

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