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教科2003课标版《4.2.1表格数据的处理》最新教案优质课下载
3、数据的图形化学情分析经调查大多数学生在初中已经初学了excel中最基本的使用方法，对工件薄、工作表、 单元格等概念已比较清楚，对数据的一般性处理操作也略有了解，只是时间长了有点遗忘。 但也有少部份学生是从零起点。我校学生的接受能力稍强些，在教学过程中教师应采用任务驱动、 讲练结合的方法。教学方法1、讲授法2、活动探究法3、任务驱动法教学过程教学活动设计意图【导入】
展示一张各大手机厂商近四年销量表。
现在手机已经普及了，大家家里都拥有不止一台手机，但是大家知道哪些手机比较受欢迎，卖的比较好吗？如果我要大家告诉我这些手机在某一个时间段的排名，而且它们分属于不同的国家，谁能告诉我这些国家的手机品牌在2013年第一季度的销售情况吗？那我们怎么才能获得这些数据呢，可以用什么方法呢？
今天我们将来看看通过表格数据的处理，怎样获得这些我们需要的答案。
【表格的数据处理】
指借助表格对数据进行排序、筛选、计算、
等处理,快速获得我们所需要的数据。
数据的排序，筛选
一般排序：对数据进行升序和降序排列。
主要关键词（排序的主要依据）
次要关键词（当主要关键词不起作用的时候，依据次要关键词排序）
递增（从小到到），递减（从大到小）
筛选：根据一定规则“筛选”数据，帮助我们发现一些蕴含的信息
任务一：请对上述公司进行排序，筛选出国产手机2013第一季度销量排名前三的品牌。
我们都知道这些手机品牌都分属于不同的国度，有时我们需要按照特定的顺序对他们进行一个排序，这个就叫做自定义排序。
自定义排序
为了满足特殊排序的需要
任务二：请将上述公司按美国，中国，韩国，日本，芬兰进行自定义排序
我们按照国度对这些手机品牌进行了一下排序，那如果我们要了解2013年第一季度这些手机的销量状况，但是很多时候这些手机公司都会根据几年的销量来和其它公司进行一个对比，那我们怎么从这些数据当中获取它们这几年的总销量和平均量呢？
数据的计算
（1）利用公式计算：=+公式
（2）利用函数计算：插入——函数
sum（求和），average（求平均），max（最大值），min（最小值），count（计数）……
任务三：计算上述公司这四年第一季度的销量之和并计算这四年的平均量。
那我们从中可以知道每个国家的手机品牌的销售总量是多少吗？有什么方法可以获得呢？下面我们来看一看分类汇总，顾名思义，就是先分类然后再来汇总，那具体应该怎么操作呢？