1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
必修信息技术基础《本章练习》精品教案优质课下载
（1）掌握图表制作的方法，理解各种图表的适用范围；
（2）能够合理利用各种图表呈现数据分析结果，并能够了解、建立数据之间的图形关系，发现事物的性质及变化规律。
过程和方法
任务驱动法和讲练结合、自主探究、协作学习与教师指导相结合。通过观察、演示、分析、交流、合作、尝试操作，培养学生协作精神和利用计算机技术来解决实际问题的能力，提高学生的观察能力和操作技能，并能在学习中举一反三，融会贯通。
3、情感态度和价值观
了解利用表格进行信息加工的思想和方法；增强学生利用计算机解决实际问题的意识，培养学生对自我发展的关注，鼓励学生积极地利用信息技术为自己的生活和学习服务。
教学重难点
1、图表的制作方法及步骤
2、根据任务需求，利用图表处理工具软件加工表格信息，并以恰当的呈现方式表达意图
课前准备
教师提前下发表格数据的图形化微课视频，将学生每相邻的两人为一个小组，学生做好课前预习。
五、课堂教学设计过程
课堂导入
教师：江苏新高考方案已经确定，新方案采用"3+3"模式，"3+3"模式即语数外三门必考，然后在物理、化学、生物、历史、政治、地理六门学科中任选三门进行考试，并计入总分，新高考政策从2018年高一新生入学起实施，即2021年高考为首次实施新政策的高考。那么大家就是最后一届采用“3+2”高考模式的学生啦，进入高二以后大家就会面临选科的问题。
文字表述：一中2015年至2017年选科情况
一中自2015年到2017年的选科情况：2015年，选择物理化学的有52人，历史政治的有196人，物理生物的有348人，其余选科方式有374人；2016年，选择物理化学的有63人，历史政治的有228人，物理生物的有362人，其余选科方式有319人；2017年，选择物理化学的有45人，历史政治的有247人，物理生物的有387人，其余选科方式有298人。
图表表述：
思考：
很明显，图片与文字相比更形象，更生动。我用三种图形（柱形图、折线图、饼图）分别来表示一中2015年至2017年的选科情况，那么这三种图形有什么区别吗？
新授
张超的成绩单考试次数语文数学英语物理化学生物政治历史地理第一次123115103858****57281第二次1191151109184****8285第三次1271201068****1727789第四次124118102848****27892第五次116128107889****87290平均分121.8119.2105.68783.678.867.476.287.4小组合作任务一：请你帮帮张超同学选科
打开桌面上的“成绩.xls”工作簿，对张超的五次考试平均分成绩进行分析。
要求：参看课本P87-88,请选择合适的图表类型能够直观地比较张超同学各科成绩的多少与高低，最后分析张超同学应该选修哪两门科目。
学生演示。
注意点：