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教科2003课标版《5.3.1图像的类型与格式》精品教案优质课下载
本节内容安排两个课时，第一课时主要了解图片的作用、掌握图片获取的途径和方法、了解图片的分类与格式。
二、学生情况分析：
本节课的教学对象是高一年级的学生，他们已经学习了从因特网浏览与下载信息的知识。针对这样的情况，我采取了“学生回忆—教师归纳—学生操作”的方法，培养学生讲解和操作的能力。对于图片的分类及格式这部分内容，我采取了学生观察、记录、比较、分析、讨论等方式，培养学生的观察能力、分析问题的能力。
三、教学目标分析：
目标维度行为目标知识与技能(1)了解图片的特点。
(2)掌握图片获取的几种方法。
(3)掌握图片的分类、格式及其特点。过程与方法(1) 通过回忆、归纳、操作的方法，掌握从网上获取图片的方法。
(2) 通过对图片进行比较、分析，掌握图片的分类、格式及其特点。 情感态度与价值观(1)关注与日常生活和学习密切相关的图片信息。
(2)能够用所学的方法正确的获取有价值的图片信息，养成在利用图片传递信息的过程中实事求是的态度。四、教学重点、难点分析：
重点：（1）图片的获取途径和方法，
（2）图片的分类及格式
难点：图片的分类及格式
五、教学方法：
在学习图片的获取时，根据学生对学习内容的熟悉程度，采用学生回忆、教师补充总结、学生操作的方法，培养学生表达知识的能力和操作能力。
学习图片的分类与格式时，先让学生比较、分析，教师补充及总结，培养学生的观察能力、分析数据的能力。
六、教具：
多媒体机房、多媒体广播教学软件；
多媒体课件PPT、学习网站；
七、板书设计：
图片的获取与加工
走进图片世界
图片的获取
三、图片的分类及格式
八、教学过程：
教学环节教学过程设计意图(一)