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选修1算法与程序设计《1.2.1算法是“灵魂”》新课标教案优质课下载
通过对算法的学习，让学生能够对算法做出简单的评价，体验不同的算法在解决问题时的不同。
情感态度与价值观：
学生通过合作、讨论、观摩，自主学习，培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。
教学重点和难点
重点：算法的定义和特征。
难点：算法的评价。
教学方法和手段：启发式、讨论式、引导式、训练式教学，在多媒体教室采用课件教学。
四、教学过程
1、导入
请同学们回忆数学课中学过的算法，谈谈你对算法的理解。
2、讲授新课
什么是算法
简单来说，算法就是解决问题的方法和步骤。
简单的算法举例
求1×2×3×4×5 (5!)
可以用最常用的方法进行：
步骤1 ：先求12 ，得到结果2 。
步骤2 ：将步骤1 得到的乘积2 再乘以3 ，得到结果6 。
步骤3 ：将6 再乘以4 ，得24 。
步骤4 ：将24 再乘以5 ，得120 。这就是最后的结果。
算法是程序设计的“灵魂”
世界著名计算机科学家尼克劳斯·沃思(Nikiklaus Wirth)指出：
算法 + 数据结构 = 程序
一个程序主要包括以下两方面的信息：
对数据的描述：在程序中要指定用到哪些数据以及这些数据的类型和数据的组织形式(数据结构) 。