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教科2003课标版《1.1.2因特网的应用与发展趋势》新课标教案优质课下载
情景引入：
师：同学们请看，这些动物在干嘛？
生：微笑。
师：老师专门找了这些可爱的动物的图片，是因为昨天是一个特殊的日子，有谁知道是什么日子吗？
生：……
师：是5月8日，世界微笑日。这是第一个以人类表情命名的节日。当然了，其实这个节日以及这些图片我都是通过网络才知道的。说到网络，我想请同学们思考一个问题。
1．复习旧知，创设情境，引入新课
师：同学们先想一下，如果我想给远在美国的朋友发一个文件，我可以使用哪些方式呢？
生：思考，回答。（答案有电子邮件， QQ， FTP 等）
师：对，利用因特网提供给我们的这些服务可以进行文件传输，那除此之外大家还知道因特网在哪些方面有应用呢？
教师向学生演示一组因特网在各领域应用的图片，初步激发学生已有的情感体验。演示过程中教师什么都不说，提示学生认真观察，看完图片以后请同学们来谈谈因特网可以应用在哪些方面。
2．进一步创设情境，体验任务 1 ——因特网的应用
（1）假设现在你觉得流清涕，有点发烧，但不知道有没有必要吃药或吃什么药，请你到网上去找医生咨询一下，将咨询结果记录下来。
（2）假设小明生病，休学在家，可他还想继续他的课程，你帮他想一下，可以到什么地方去学习，采用什么样的方式来学习？
3．学生分组讨论，教师总结补充
同学分组讨论的过程中，教师巡回指导，将学生分组练习过程出现的问题记录下来，最后针对任务和出现的问题做总结。
教
学
过
程
请各小组派一名代表阐述问题的解决方法，教师评价，对于完成较好的小组予以表扬，对于没完成任务的小组帮其分析原因。
4．提出问题，体验任务 2 ——因特网的发展史及发展趋势
（1）请同学到因特网去查找并解答以下问题：
①世界上第一个将两台不同的电脑连接起来的实验是在哪一年由谁提出来的？这是人类第一次实现远距离的两种不同电脑之间的联网，请你谈一下它是怎样实现的。
② 经过了研究试验阶段之后， 中关村地区教育与科研示范网络工程进入互联网，实现和 Internet 的 TCP/IP 连接，从而开通了 Internet 全功能服务，从此中国被国际上正式承认为有互联网的国家，这是在什么时间？