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《2.1.2域名的管理》集体备课教案优质课下载
教学目标
知识目标：要求学生了解域名的概念及其命名规则，知道域名的管理办法和重要的管理机构。
能力目标：理解并遵守域名注册的伦理道德与法律法规，学会规范地申请、使用域名的方法。
情感目标与价值观：明确网络域名管理的必要性与潜在的问题，形成规范使用域名的意识，感受网络管理的必要性与重要性。
3、重点难点分析
教学重点：域名的概念及域名注册。
教学难点：域名注册的规范性。
学情分析
由于我校处于农村地区，高一学生的计算机基础很薄弱。我们的讲解要从基础性入手，让学生有很好的兴趣去学习。另外通过上一章的学习，学生已经基本掌握了搜索引擎的技巧，并能熟练使用搜索引擎来完成相关的任务。
教学策略
让学生参与到课堂教学之中，让学生由被动学习转变为主动学习。讲授法、讨论法、任务驱动法相结合的教学方法贯穿中整个课堂之中。
本节课我的教学思路是：首先由名字等引入域名的概念，让学生对域名有个初步的了解。然后采用类比的方法，用现实生活中的名字与因特网中的域名作类比，引出域名的结构及其命名的规则。在此基础上，我通过任务驱动方法，列举几个题目，让学生自主完成。通过这些题目的完成，学生可以很好的了解域名管理的办法、必要性及其潜在的问题等一系列情感操作。另外，学生还可以掌握申请域名的步骤并亲身体验申请过程中的乐趣。
最后通过 “注册、持有域名要注意的一些法律问题”的展示让学生对本节课的情感目标有了一个很好的诠释。
四.教学课时：1课时
五.教学环境：网络机房
六.教学过程：
引入：
一位医生，碰到过一件事：一个新入院的病人，医生在问病历。姓名？－－杨其虎（羊骑虎）。医生和护士们窃笑。这时候又来一个新病人，医生问，什么名字？病人回答：苟天雄（狗舔熊）。哈哈。医生和护士全笑翻了。
我们每个人都有自己的名字，那么，网站在因特网上有自己的名字吗？
答案肯定是有的，网站在因特网中的相应“名字” ，称为域名。
新课：
（一）、域名的基本知识
域名（Domain Name）是网络上一个服务器或一个网络系统的名字，网络间正是通过域名进行相互访问的。全世界没有重复的域名。
域名的基本结构
1、导入：（根据中国人名字的特点）姓·名或外国人寄信地址的分层结构