必修信息技术基础《1.3信息技术》优质课教案下载

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通过参与活动,在活动中提炼和学习信息技术相关知识,掌握信息技术的发展过程。

3.情感、态度与价值观

培养学生言行举止大方得体,增强学生的自信心和个人自豪感。

二、学情分析

学生为高二年级理科学生,在前阶段的学习和生活中积累有一定的信息技术知识和能力。通过上一课时的学习,学生了解了信息及其特征。结合之前的基础,学生对信息技术这一概念应有初步的了解,但未能深入了解其内涵,学生对信息技术的发展过程及未来展望缺乏认识。由于理科班男生较多，所以总体上好动活泼，学生的合作学习能力良好，但自学能力有待提高。

三、重点难点

教学重点:信息技术的概念、信息技术的五次革命。

教学难点:信息技术概念。

四、教学过程

1.教学活动及内容

活动1【导入】新课导入

教师:读诵学习资料

资料:2002年10月6日,一艘载有128名中国游客的越南籍游船偏离航道触礁。游船随时可能沉没,船上既没有救生措施,也无法与外界联系。就在这一紧急关头,一名乘客发现自己的手机有微弱的信号,他立刻通过手机向外界发送呼救信息,与有关部门取得了联系。经多方救助,128名乘客终于获救。在整个救援过程中,这部手机成了游船与外界联系的唯一工具。

提问：讨论资料说明什么?

学生:共同思考

教师:给出结论,信息及信息技术的重要性

活动2【讲授】信息技术含义及内容

教师:本节课程我们在了解信息的技术上,进一步的了解信息技术,首先看一下信息技术的含义,从不同角度有三种:信息技术是指有关信息的收集、识别、提取、变换、存储、处理、检索、分析和利用等的技术；信息技术是指利用计算机和现代通讯手段获取、传递、存储、处理、显示信息和分配信息的技术；信息技术是指研究信息如何产生、获取、传输、变换、识别和应用的科学技术。

学生:思考、理解含义

教师:讲解信息技术含义,更为清晰的说明何为信息技术

学生:思考,理解、记忆。

教师:通过信息技术包括的内容,我们来进一步加深对信息技术的理解

(1)微电子技术 ? 图片展示 ? ?CPU举例、小霸王游戏机插卡举例

(2)计算机技术 ? 图片展示 ? 现在计算机与早期计算机区别

(3)通信技术 ? ?图片展示 ? ?“大锅盖”、手机通讯举例