选修2多媒体技术应用《素材的加工——图像合成》优质课教案下载

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1、学生计算机基本操作熟练,能很好的通过教师提供的网站获取知识,有一定合作意识。

2、学生在现实生活中或网络上接触过图像处理的具体应用,有浓厚的学习兴趣。

3、学生在以前学习过诸如“画图”类的图像处理软件,熟悉工具箱中工具的使用,能比较熟练的利用“画图”进行简单的图像处理。

所以教学设计上让学生通过学习图像的加工与处理来表达某个主题,充分的发挥学生的特长,从而培养学生的创新精神。同时在发挥学生长处的基础上注重技能和道德规范这一方面的培养。

教学目标

知识与技能:

1、 了解图像的格式、图像获取的步骤及其图像的简单加工；

2、熟练掌握画笔、形状工具、套索、印章等工具使用技巧；

过程与方法:

1、通过对不同图片的处理，提高学生认知能力、观察能力、分析解决问题的能力、审美能力；

2、培养创作多媒体作品的能力，并学会评价作品；

情感态度与价值观:

1、培养学生对图像处理的兴趣，增强学生的艺术修养与审美观念；

2、培养学生善于观察、自主学习、善于探索的品质；

教学重点、难点

教学重点； 图像素材的获取、图像素材的合成及对图像大小、亮度的调整。

教学难点； 图像的结构、色彩的协调美观以及整体的设计和主题的表述,培养学生自主学生的能力和创造能力。

五、教学媒体

多媒体一体机、局域网

六、教学过程

教学环节教师活动学生活动用时设计目的创设情景

导入课题首先让同学们欣赏摄影的几幅作品，并让学生感受画面的美感和表现的魅力，激起学习图形图像处理的激情。欣赏作品

3分钟以摄影作品欣赏，激发学生兴趣，通过作品的欣赏引出课题，激发学生求知欲。 对比分析

巩固知新先介绍图像的基本格式，课件展示图像格式分类。

直接利用网络搜索展示图像的各种格式，通过实例图像展示各种格式的区别，及其优缺点和各种图像格式的适合应用环境。认真听讲