必修信息技术基础《3.数据信息的加工》集体备课教案设计

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本节课的授课对象是高一学生，大部分学生在初中阶段已学过利用电子表格软件加工数据的操作方法，对数据的加工应该有一定印象，所以在教学过程中对电子表格的基本操作进行了简单回顾。大部分学生能够使用公式计算、函数计算等计算表格数据，但对数据排序和数据筛选等统计知识比较欠缺。同时，由于区域发展不平衡、时间间隔较长等原因，少数学生根本没有学习过EXCEL软件或者已经完全遗忘。因此，我采用小组协作合作等多种方式开展教学活动。

课型：新授课

四、教学目标：

知识与技能目标：

（1）熟练运用EXCEL的公式计算、函数计算统计表格数据；

（2）掌握EXCEL的自定义数据排序；

（3）掌握EXCEL的自定义数据筛选。

过程与方法目标：

（1）教师采用讲授法、任务驱动法、演示法等教学方法进行教学，激励学生积极参与教学活动，营造良好的学习氛围。

（2）学生采用自主学习、小组协作合作相结合的学法完成学习活动。学生可以观看学生演示、观看教师演示、听教师讲解、学生自主学习“操作提示”、小组协作合作等多种方式完成学习任务，这种学习方法既促进了优秀学生的能力提升又照顾了待优生的基础学习。

情感、态度、价值观目标：

（1）通过小组协作合作完成任务，培养学生团队合作意识和善于沟通、分享、进取的良好个性品质。

（2）通过课题引入、统计加工表格数据、提炼信息，学生认识到吸烟情况在青少年学生中的严重性；让学生深刻意识到吸烟有害健康，尤其是对青少年学生更是如此。

五、教学重点：

1．掌握EXCEL的自定义数据排序；

2．掌握EXCEL的自定义数据筛选；

六、教学难点：

1．掌握EXCEL的自定义数据排序；

2．掌握EXCEL的自定义数据筛选。

七、教学准备：多媒体网络教学系统、学习小组分组、PPT课件

教学过程：

课题引入

教师活动：同学们，马上到六一了是吗？你们知道六一前一天是什么日子？5月31日？

下面我们来观看视频《禁烟宣传》你身边的同学有吸烟的现象吗？有多少？在我们学生中所占的比例是多少？

让我们来看一组数据吧，给出PPT中的数据表格。