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《3.智能信息处理》集体备课教案优质课下载
1、教材定位
本节教材主要根据课程标准中利用计算机处理信息有哪些基本方法的要求进行编写，并且适当地加入了人工智能方面的一些内容，较前两节来说偏向于计算机技术的专业知识，也注重于学生的思考和讨论。整个章节基本属于知识提升部分。
2、教学目标
1）知识性目标：
了解人工智能的涵义
了解人工智能的主要研究领域
了解常见的智能信息处理
2）技能性目标：
学会利用计算机网络查找所需信息资料，充分认识到网络搜索在搜索信息过程中的重要性
3）情感性目标：
培养学生在生活、学习中充分运用网络工具的意识。
体会人工智能给人们现实生活带来的乐趣、激发学生探索科技奥秘的兴趣
认识计算机永远不代替人脑处理一切事物
3、教学重点、教学难点
1）教学重点：
人工智能的涵义
人工智能的主要研究领域
常见的智能信息处理
2）教学难点：
人工智能涵义的了解及常见的智能信息处理了解
4、教学方法
采用讲解，分组讨论探究，任务驱动，学生自主学习相结合的教学方法
四）、学情分析
1、学生定位
本节课的教学对象是高中一年级的学生。学生通过小学、初中和高一上学期的学习，掌握了一定的计算机基本知识和信息获取和加工知识基础，具有一定的信息获取、加工和提炼的能力和一定的自主学习能力。