选修1算法与程序设计《活动二了解描述算法的三种方法》公开课教案下载

选修1算法与程序设计《活动二了解描述算法的三种方法》公开课教案优质课下载

结合实例，激发学生对信息技术的兴趣，培养学生多维度的思考和解决问题，提高学生的逻辑思维能力。教学重难点教学重点算法的概念；

算法的三种描述方法；

流程图的六种基本符号；

用流程图描述简单的算法；教学难点如何科学和合理地选择和设计算法教学过程教学环节教师活动游戏引入

激发兴趣

幻灯片展示一个经典的趣味性例子：

1、提出 “狼菜羊过河”的游戏规则；

2、学生体验 “狼菜羊过河”的FLASH游戏；

3、分析过河的步骤；

4、总结出算法的概念。实例体会算法概念总结算法特征带领学生玩“猜数游戏”，通过游戏的过程设计出算法，并总结出算法的特征。 用自然语言描

述算法通过猜数游戏的步骤引出自然语言；

介绍什么是自然语言；

再次观察“猜数游戏”的算法，找出自然语言描述算法的优缺点。 用流程图描

述算法通过讲解自然语言的缺点是缺乏直观性、不简洁、会产生歧义、引出流程图；

介绍什么是流程图；

让学生轮流回答组成流程图的基本符号；

讲解例题用流程图描述解aX2+bX+c=0(a≠0)的算法；

分析流程图的优缺点； 用伪代码描

述算法通过讲解流程图的缺点是表达复杂的问题时比较麻烦、不易转换为机器语言引出伪代码；

介绍什么是伪代码；

讲解例题用伪代码描述解aX2+bX+c=0(a≠0)的算法；

分析伪代码的优缺点。比较三种算法

的描述通过表格列出算法描述的优缺点进行比较。总结先由学生总结，老师补充。课堂练习 为分段函数 设计算法。课堂小结与寄语在课程的结尾展示通过VB语言编写的程序：“求一元二次方程的解”程序是如何来实现的，希望能够激发同学们对今后学习程序设计的兴趣，并渗透法制教育,从课堂走向生活，真正进入程序设计这个奇妙的世界。课后思考练习为“猜数游戏”添加条件：只可猜测10次。然后设计算法（提示：用i计数，i=i+1）。 教学后记