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选修3网络技术应用《任务一了解数据通信》新课标教案优质课下载
学生探究知识的过程中，以IP的概念为主线，再逐步深入到与IP相关的理论知识的学习，如IP地址的格式、分类等，由表及里，由浅及深。通过实例类比引导，帮助学生理解新的概念，并通过分组交流探索，学会与人合作，提高学生的知识迁移能力和独立思考能力。
三、情感态度价值观
注重课堂中师生间、学生间的情感交流，让学生体会学习理论知识的快乐。了解到IP地址资源的有限性和IP地址分配的不平衡性，告诫学生要节约身边的资源。 四、学情分析
学生通过前面第一章和第二章的学习,已经了解部分网络知识。但是本节课IP地址是一串数字,并且理论性较强,学生不易理解。所以本节课我会采取的积极应对措施就是尽量举生活中的例子进行类比,把道理讲得尽量通俗易懂,再结合高一学生具备一定的对数字的理解分析能力,使课堂效率得以最高。
【教学重点】
理解IP地址的格式与分类、IP地址的查看与设置。
【教学难点】
能根据IP地址判断网络类型、网络标识、主机标识。
【教学过程 】
【导入】视频导入 播放微视频1:疯狂动物城,引出本节课的内容:IP地址及其获取。学生观看视频,回答老师的问题。
【设计意图】:通过疯狂动物城片段引出学生学习的兴趣，并由此引出IP地址。
新课教学
(一)IP地址的概念
?请同学们浏览学习目标，学习内容，根据自学指导1完成自学检测1,思考以下几个问题?
1、什么叫IP地址?
2、连入网络的两台计算机的IP地址可以相同吗?
由于学生不能亲自动手操作，教师截取两张IP地址一样的，请同学们观察现象。??
【设计意图】
将IP地址和身份证类比,使学生联系实际,更容易理解IP地址的概念。
【实践1】
体验IP地址
师:视频播放，打开两个浏览器窗口,分别输入“www.baidu.com”和“180.97.33.108”,看看会出现什么情况?
【设计意图】
通过对比两种方法访问同一个网站的方式,让学生初步体验IP地址的作用,并通过180.97.33.108引出IP地址的格式。
(二)IP地址的格式