《2.2.3合法下载网络中的文件》优质课教案下载

《2.2.3合法下载网络中的文件》优质课教案下载

了解文件的不同类型及其重要属性，能根据需要选择适当的途径下载文件、存储和管理文件资源，会灵活运用技巧提高文件下载效率。

2、过程与方法目标：

通过尝试多途径、多方法、高效率的查找和下载文件，了解文件资源的获取途径，掌握利用网络合法获取信息的方法，能初步归纳利用网络查找和下载文件获取信息、评价信息的基本思想方法。

3、情感态度与价值目标：

激发和培养学生对信息技术的求知欲，形成积极主动学习的态度。在网络文件的下载和使用中尊重知识产权等法律法规，负责任地、安全地使用网络资源。

【教学重难点】

1、教学重点：

选用适当的有效途径下载文件、存储和管理文件资源。

2、教学难点：

网络文件下载方案的选择和确定。

【教学方法】

授课法，问答法，讨论法、任务驱动法

【教学工具】

教育科学出版社普通高中课程标准实验教科书第二章《信息获取》第三节、计算机多媒体教室。

【教学过程】

1、导入课题（5分钟）

师：上课前播放一首歌曲，上课时提问：如果你喜欢这首歌，想要保存下来，怎么办？让学生回答，引出课题；简单介绍本课教学目标，内容。

生：欣赏歌曲，并回答问题。

设计意图：通过播放学生喜欢的音乐，自然而然引入新课，引起学生学习的兴趣，同时让学生明确本课学习目标和内容。

2、讲授新课（20分钟）

1）文件的概念、类型和属性

师：讲解文件的定义，结合实例，引导学生推导文件的类型。

生：聆听、思考、举例。

师：让学生自学，并分析文件重要属性，引导学生讨论分析文件的其他属性，

了解其含义和作用，并随机抽选2名学生回答。