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必修信息技术基础《2.2.3合法下载网络中的文件》集体备课教案优质课下载
根据新课程标准和新教材要求,结合学生实际，我特拟定了以下教学目标:
知识与技能目标：
1、了解文件及其类型分析；
2、根据需要选择适当的途径和方法下载文件；
3、通过批量下载和灵活运用下载工具提高文件下载效率；
4、理解合理合法下载文件的重要性。
过程与方法目标：通过学习本节，提高学生的信息获取能力，掌握一般的信息获取方法，进一步提高其信息素养。
情感态度与价值观目标：通过实践，让学生自主探索、自我激励、体验成功，在实践中激发求知欲，在不断摸索中陶冶情操。
教学重点：合法的对网络文件的下载方案的选择和确定及如何更好的提高下载的效率。
教学难点：学生间个体差异较大，如何保证大部分学生能较好的掌握文件下载的方法、提高信息获取的能力
3、硬件环境准备、软件资源的准备
多媒体网络教室，用于学生自主学习的操作视频，自制的课件和学案；
需要用到的软件：Moolde平台、迅雷下载工具。
二、教学对象分析
部分学生在初中时已经简单的学习了一些关于网上信息的保存与下载，也有使用网络搜索信息的感性经验，少部分同学会使用下载工具进行网络文件的下载，但是不知道一些更快捷、更方便的下载方法，学生也没有网上信息知识产权的概念和合法下载网络文件的意识。
三、教学过程
教学环节教师活动学生活动设计意图学习引导上课前播放一段大家熟悉喜爱的舞蹈视频——《江南Style》，师生共同欣赏。
【教师】：刚才播放的视频中的舞蹈好不好看？这首舞曲是最近风靡全球的舞曲，你们想不想学习这支舞蹈呢？如果想的话，那我们是不是可以在网上下载视频教程呢？但是我们很多时候下载到的视频文件却无法播放？你们知道原因吗？请分析一下【学生】：欣赏音乐，回答问题。
【学生】：学生根据自己使用视频的经验给出答案：由于文件格式不同，所以无法正常播放。
通过播放学生熟悉且喜爱的音乐，吸引学生的注意力，同时提出问题启发学生们的学习兴趣，继而引出文件格式的相关知识。先学自研一、常见下载文件的类型
【教师】：我们经常从网上下载文件，但是存放的文件却很乱，现在想请同学们帮忙把相同类型的文件放入相应文件夹中。
任务一：把文件夹里面的文件，按不同的类型放入相应的文件夹中。
【教师】：结合刚才的操作，请同学们归纳常见下载文件的类型。【学生】：学生通过网络教室演示操作，其他同学观看操作过程并分析该同学操作过程是否正确。
【学生】：常见下载文件的类型有：文档、图片、音频、视频、软件。
让学生熟悉常见下载文件的类型及扩展名。二、常见下载文件的途径