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粤教2003课标版《2.4.3活动过程》教案优质课下载
2、计算思维
能够运用信息价值判断的基本方法，鉴别与评价所获取的信息。
3、数字化学习与创新
能够有效筛选所获取的信息，形成小组的创新作品。
4、信息社会责任
能够遵守网络使用规范和伦理道德，合法地获取信息。
教学方法
项目驱动、分组合作：讨论、探究、协作。
教学过程
以哆啦A梦《伴我同行》中任意门的视频引入，调动学生的积极性。如果现在给你使用一次任意门的机会，你想去到哪里？小组成员展开讨论，需要考虑的因素：旅行人员、时间安排、旅行目的及具体费用，设计一个三天两晚的旅行计划。
1、项目要求：（由老师适当解释，学生明确项目要求）
（1）根据小组成员的兴趣爱好选择国内游目的地，3天时间就必须返回任意门，小组每位成员发放1500元旅游经费。
（2）做出一个详尽的计划，包括整条线路各天的旅行时间、餐饮、住宿、交通、游览景点、购物、娱乐等。
（3）将设计的成果展示出来与全班同学分享，同学进行自评与互评。
2、项目过程
（1）分组：每8—9名同学为一个小组，组内设置景点组、住宿组、交通组、美食组。小组长由本组第一个成员担任，后面依序设置各组别，组内成员可适当调整分工及机位。
（2）小组讨论，确定目的地。各组3分钟时间自行讨论目的地，小组长负责在“中国地图”上粘贴出本组的目的地。
（3）确定具体景点，落实分工责任。小组成员快速搜索出大致景点，各组依照讨论出的景点设计住宿、交通、餐饮细节以及获取什么样的信息，应通过什么途径来获取信息等。
（4）收集资料：全组按分工，分头根据信息需求及类型，上网查找相应的信息，并保存在本组共享文件夹中。
（5）讨论：全组根据收集到的资料进行讨论，筛选、评价所收集的资料，讨论旅行计划的方案。
（6）整合信息：完成计划的设计，完成“小组旅行计划”PPT的制作，上交“小组旅行计划.ppt”文件。
（7）评价：各小组展示本组的作品，并评价其他小组作品。
参考网址：
1、携程网:http://www.ctrip.com/
2、去哪儿网:https://www.qunar.com/