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粤教2003课标版《3.1文本信息的加工与表达（通用）》集体备课教案优质课下载
学生在初中阶段已经对常用的文本加工软件WORD有所了解，已能够对文字进行编排，如版式、字形、字号、字体等文本进行简单的排版。但是，由于间隔时间较长，加之一周只有一节课，学生对所学内容忘记差不多了，这节课既是复习旧知识，又是学习新知识。即如何根据任务需求恰当地选用相关的工具软件，并以合适的技术形式来表达内容，明显缺乏足够的经验和能力。
三、教学目标
（一）、知识与技能：
1、掌握Word文档页面设置的方法；
2、掌握Word文档设置文本字符格式的方法；
3、掌握Word文档设置段落格式的方法。
（二）、过程与方法：
1、能够在实际工作中根据需要熟练地对文本进行页面设置；
2、能够在实际工作中根据需要熟练地对文本进行文字格式设置（如字体、字号、颜色、粗体、下划线、上标、下标、间距、缩放和位置等字符格式）；
3、能够在实际工作中根据需要熟练地为文本进行段落格式设置（如段落缩进、对齐、行间距与段间距等）；
4、能使用格式刷熟练地复制文本或段落格式。
（三）、情感态度价值观：
通过体验文本加工的过程，尝试根据需要使用文本加工软件对日常信息进行加工。提高学生分析、处理信息的能力，培养和提高学生信息素养。
四、教学重点、难点
重点：Word文档页面设置、文本字符格式、段落格式的方法。
难点：Word文档页面设置、文本字符格式、段落格式的方法。
五、教学过程
3.1文本信息的加工与表达（第二课时）
教学环节
教师活动
学生活动
备注
引入
以一份调好的Word文档为例引入本节课的教学内容。
观察、思考老师是如何设置成这种效果。