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必修信息技术基础《3.2表格信息的加工与表达（通用）》集体备课教案优质课下载
【教材分析】
本课是针对粤教版《信息技术基础》（必修）第三章第二节第二课时的内容进行教学的设计。本节内容体现的课程内容标准条目是：能够根据任务需求，熟练使用图表处理工具软件加工信息，采用图表方式分析数据、发现数据规律并直观形象地表达统计结果，并形成报告。
【教学对象分析】
本节课的教育对象是高一新生，学习本节课之前，已学会了电子表格的制作，能够借助简单的函数运算来分析数据。且刚学习过“文本信息的加工与表达”，会使用工具软件Word加工处理文本信息等，这也为本节课的教学奠定了基础。
【教学目标分析】
根据教学内容和新课标要求确立本节的教学目标如下：
1．知识目标
①理解用图表来表现信息的特点与意义。
②能根据表格数据关系选择合适的图表类型。
2．技能目标
①利用图表向导制作图表并能根据需要修改图表。
②能够利用表格、图表的形式分析数据，发现有价值的规律，并以图形化的表格数据直观表示。
③能选择合适的文字处理、图表处理工具软件，并采用适当的方式组织信息，表达观点。
3．情感目标
①体验表格信息加工的基本过程，了解表格信息加工的思想和方法。
②培养学生团队合作精神，增强集体观念，感悟信息技术蕴含的文化内涵。
【教学重点和难点分析】
基于以上的分析确立如下教学重点：
①用图表处理工具软件加工表格信息的基本过程和方法。
②根据任务需求，利用合适的图表处理工具软件加工表格信息，并以恰当的呈现方式表达意图。
教学难点：如何根据任务需求，熟练使用图表处理工具软件加工信息，以恰当的形式充分表达主题。
【教法和教学策略】
在已学会了电子表格的制作，能够借助简单地函数运算来分析数据的基础上，本节课的教学将经历“分析表格数据→根据需求制作图表→形成报告”三个步骤。在课堂教学活动中，通过分析上节课已经做好的作业“我国网民人数分析”为案例，设计一系列学习活动的任务，采用自主尝试探究和小组合作的学习方法，完成任务，这样，既可以让学生通过实践探索，主动地探求知识，又可以让学生通过相互之间的协作交流，实现知识的建构。这符合本节课的教学实际，也体现了新课标的教学要求。
【课时安排】
1课时，授课+上机实践操作