《2.4.3循环的嵌套》新课标优质课教案设计

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公元6世纪，中国的《张丘建算经》有一道著名的百鸡问题：“今有鸡翁一值钱五，鸡母一值钱三，鸡雏三值钱一，凡百钱买百鸡，问鸡翁、鸡母、鸡雏各几何。”

1.分析并向学生提出问题：

百鸡问题用传统数学方法解方程组能得出答案吗？

百鸡问题有答案吗？

用excel表格罗列百鸡问题中三种鸡购买只数的所有可能答案

二、知识回顾

For循环语句的基本格式：

FOR 循环变量 = 初值 to 终值 step 步长

语句组（循环体）

Next 循环变量

实例演练：

For i=1 To 5 Step 1

　　 print “”;

Next i

For i=1 To 5 Step 1

　　 print i;

Next i

三、创设情境

问题：怎样利用所学的循环结构，在窗体form1上输出5行5列的“”。

解决办法：

先实现输出1行5列“”

For i=1 To 5 Step 1

　　 print “”;

Next i

将上述“输出1行5列”的过程封装成“模块”1，然后再重复“模块1” 5次，就可以实现。