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新朋友Kitty打招呼。
3. 创设情景，呈现学习目标。
Bobby想要和Kitty交朋友，首先你要帮它完成这四个任务，然后Bobby 就可以和Kitty成为好朋友了啦！加油哦！呈现四个任务：
Task1: Introduce yourself.
Task2: Song time.
Task3: Checkout time.
Task4: Letter time.
Step 2 Presentation & Practice
1. Introduce yourself.（帮助Bobby完成第一个任务）
（1）请同学们说一说怎样进行自我介绍，会用到哪些句型，师板书。
（2）课件呈现相关要求及提示句型，学生先小组练习，然后再全班交流。
（3）评价：完成第一个任务后，Bobby登上一个台阶。
2. Song time.（帮助Bobby完成第二个任务）
（1）Enjoy the song.欣赏歌曲。
（2）Learn the song.学习歌曲。
（3）Make the song. 改编歌曲。
（4）评价：完成第二个任务后，Bobby登上第二个台阶。
3. Checkout time.（帮助Bobby完成第三个任务）
（1）Magic eyes. 魔力眼。如果看到英语或图片时，请大声说出来，如果看到炸弹，一起说：“Bong”。（利用一体机的窗口播放功能，插播PPT，完成游戏Magic eyes.）
Good morning. Good afternoon. Hello. Hi. afternoon, morning, class, I’m
图片:Yang Ling, Mike, Liu Tao, Su Hai, Miss Li等。
（2）Big balloon（大气球） 如果回答正确，气球上升；回答错误，气球则下降。当气球碰到白云则获胜。先给学生30秒时间，在小组内练习前四小题，然后再全部交流检查。（利用一体机的窗口播放功能，插播PPT，完成游戏Big balloon.） 练习内容如下：
a. 早晨，在校园见到李老师可以说：
b. 告诉李老师你是杨玲时，可以说：
c. 下午上课时，李老师跟同学们说：
d. 在校园里遇到Mike, 你可以说：
e. 看图读句子，判断对错。
—Hello,I’m Bobby.
—Hello,I’m Mike.
f.听录音，判断图与录音内容是否相符。